科学基金资助人才成长特征分析:以创新研究群体项目负责人为例     

张宛姝  陈睿  刘柯  曾思棋  汪雪锋 《中国科学基金》2018,(4)

国家自然科学基金委员会构建了以青年科学基金项目、优秀青年科学基金项目、国家杰出青年科学基金项目和创新研究群体项目为主体的人才资助链,助推基础研究优秀人才的快速成长。本文以2016年创新研究群体项目负责人为案例对象,回溯其科学基金资助及人才成长历程,并通过典型案例分析其人才成长的各阶段特征及总体特征。研究发现:科学基金在促进高水平人才成长的不同阶段呈现出明显不同的作用,助推作用显著。  相似文献   

基于ESI论文数据的高校学科评价研究     

张宛姝  汪雪锋  于璇 《科研管理》2020,41(2):60-72

 ESI排名已成为普遍用以评价高校国际学术水平及影响力的重要评价指标工具之一，主要基于总量指标对高校学科建设提供指导。但ESI学科涵盖范围广泛，总量指标相同的高校其学科内部的发展状况不尽相同，学科评价存在的“唯数量”倾向可能掩盖高校学科发展中存在的关键问题。本文获取20所高校的高被引论文，基于多样性视角构建学科多样性和学科均衡性来衡量其在ESI学科的发展现状，并运用天际线理论深入评价三个典型学科。研究表明，我国高校在不同学科的学科多样性和学科均衡性呈现明显差异，各高校在材料科学的发展上较均衡，在化学上存在差异，在计算机科学上则差异明显。该研究方法有助于发现高校学科发展存在的问题，为学科评价提供新思路，为建设均衡协调的学科生态提供决策支撑。  相似文献   

基于ESI论文数据的高校学科评价研究          下载免费PDF全文

张宛姝  汪雪锋  于璇 《科研管理》2006,41(2):60-72

ESI排名已成为普遍用以评价高校国际学术水平及影响力的重要评价指标工具之一,主要基于总量指标对高校学科建设提供指导。但ESI学科涵盖范围广泛,总量指标相同的高校其学科内部的发展状况不尽相同,学科评价存在的“唯数量”倾向可能掩盖高校学科发展中存在的关键问题。本文获取20所高校的高被引论文,基于多样性视角构建学科多样性和学科均衡性来衡量其在ESI学科的发展现状,并运用天际线理论深入评价三个典型学科。研究表明,我国高校在不同学科的学科多样性和学科均衡性呈现明显差异,各高校在材料科学的发展上较均衡,在化学上存在差异,在计算机科学上则差异明显。该研究方法有助于发现高校学科发展存在的问题,为学科评价提供新思路,为建设均衡协调的学科生态提供决策支撑。  相似文献