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张廷华 《西南科技大学高教研究》2007,(1)
在生物化学课的教学过程中,教学内容的精心组织、结构评分的实施、教学文件的公开、习题的解答和良好课堂秩序的维持是提高教学质量的有效途径。 相似文献
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利用Zemax的物理光学传播功能,模拟了10.6m矩形光束及其通过某激光发射系统的传输过程,分析了该矩形光束通过发射系统的扩束比、发散角及能量变化情况,并与理想情况下的高斯光束传输情况进行了比对。结果表明这种仿真方法比较简便易行,设计的发射光学系统可以达到使用要求。 相似文献
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“生物化学”课程论文写作的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
文章指出：“生物化学”教学过程中实施课程论文的写作，激发了学生的学习热情，培养了学生查阅文献、综合文献的能力，开发了学生发现问题、分析问题和解决问题的潜能，建立了正确的学习方法，同时也提高了教师的教学水平。 相似文献
4.
讲授生物化学课的体会 总被引：3，自引：0，他引：3
在生物化学课的教学过程中,我体会到:教学内容的精心组织、结构评分的实施、教学文件的公开、习题的解答和良好课堂秩序的维持是提高教学质量的有效途径。 相似文献
5.
王镜岩等编著的《生物化学》（第三版）存在一些瑕疵，主要表现在三个方面：一是有些观点值得商榷，二是某些知识点被遗漏，三是存在大量的印刷错误。这些不足之处增加了教师教学和学生学习的难度，应予以完善和纠正。 相似文献
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张廷华 《西南科技大学高教研究》2006,(1)
王镜岩等编著的《生物化学》(第三版)存在一些瑕疵,主要表现在三个方面:一是有些观点值得商榷,二是某些知识点被遗漏,三是存在大量的印刷错误。这些不足之处增加了教师教学和学生学习的难度,应予以完善和纠正。 相似文献
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生物化学课提问纠错教学法的探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
生物化学是生命科学与工程学院各专业的专业基础课，也是动物科学、生物工程及品牌专业生物技术的学位课程，因此深化教学改革，提高教学质量，是实现生命科学与工程学院各专业学生的培养目标的第一步。在品牌课程建设过程中，我们以使学生具有宽知识、厚理论、强技能、高素质的教育目标为指导，在教学过程中采取了一系列的激励措施，改革了学生成绩的评定方法，对学生成绩的评定实施结构评分， 相似文献
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在生物化学课的教学过程中，教学内容的精心组织、结构评分的实施、教学文件的公开、习题的解答和良好课堂秩序的维持是提高教学质量的有效途径。 相似文献
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生物化学课学习方法初探 总被引：2，自引：0，他引：2
生物化学课的学习实践表明：目录法、列表法、图示法和纠错法是学习生物化学的有效方法。目录法能使学生高屋建瓴地把握生物化学的课程内容;列表法便于学生掌握易混淆的概念和相似的结构并区别复杂的生物化学过程;绘图法有利于学生把握生物化学的各个代谢途径及其相互之间的联系;纠错法培养了学生的怀疑意识和探索能力,激发了学生学习生物化学的兴趣。本文对这4种学习方法进行了阐述,以就教于同仁。 相似文献