加强教学督导 深化教学改革     

张才骏  翟文礼 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,(Z1)

大学成立督导室 ,对全校的课堂教学、实验教学以及整个教学活动进行全方位的督查和指导 ,是教学改革的重要组成部分。这样做 ,可以加强对教学工作的监督 ,检查评估教学情况 ,不断提高教学质量 ,全面提高学校的整体办学水平。  相似文献   

知识经济与高校教师应有的素质     

张才骏 《青海教育》2001,(8):95-96

自20世纪80年代以来,科学技术的迅猛发展,尤其是信息技术的日新月异,使经济增长的主要动力变得越来越依赖于知识和技术.无可置疑,人类正在进入一个以知识为主体的知识经济时代.面临知识经济时代的挑战,高等教育肩负着沉重而神圣的历史使命,而扬起这历史使命大旗的就是辛勤耕耘在高等教育战线上的广大教师.  相似文献   

青海东部黄牛生化遗传标记的研究     

张才骏  王勇  卢福山 《青海科技》2001,8(2):27-28

采用聚丙烯酰胺凝胶电脉法和火焰光度法，对青海东部黄牛的HB，KE，TF，PTF，PA，AMY1，ALPA，ALPB，RBC-LDHA，S-LDH1，α-LA，β-LG，αs1-CN和β-CN14种血液和乳汁生化遗传标记进行了研究，结果发现：（1）被研究的14种生化遗传标记中有12种存在多态性，多态性基因座比例为85.7%;(2）各生化遗传标记的优势等位基因是：HB^A,KE^L,TP^D,PTF^B,PA^B,AMY1^B，ALPA^A,ALPB^0,RBC-LDH1^s,S-LDH1^s,α-LA^B,β-LG^B,α-CN^B,β-CN^A;(3)平均基因杂合度和基因纯合度指数分别为0.2760t 0。5729。实有等位基因数和有效等位基因数分别为2.4286和1.4830个。  相似文献   

青海环湖型牦牛血液蛋白质的遗传变异和基因分化   总被引：4，自引：0，他引：4  

张才骏 《青海科技》1997,4(4):19-22

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