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1.
2.
张文艺 《武当》2006,(5):32-33
实战中,面临对手凶猛的进攻, 有的人会惊慌失措,防守与躲闪不得法而连遭重击。其实,我们面对对手的进攻,首先一定要镇定,对于对手的进攻路线、意图、方式方法等, 直观精确地作出判断,同时进行打防合一,将其制服。打防合一,不仅能遏制敌方的汹汹气势,也为有效  相似文献   
3.
新课改告诉我们,数学教学不能只重视数学方法和技巧的教学而忽视了数学过程(思维活动)的教学.下面我具体谈谈如何培养学生的数学思维能力.  相似文献   
4.
本文依据运筹学的特点,分析了目前运筹学教学中存在的不足之处,提出了该课程教学模式研究的几个基本思路及建议.  相似文献   
5.
培养合格的社会主义事业建设者和接班人,是高校的神圣职责、大学生的心理健康状况如何,关系到高校培养目标的实现。《中共中央关于进一步加强和改进德育工作的若干意见》中明确指出,加强学生心理健康教育,帮助学生提高心理素质,健全人格,增强承受挫折、适应环境的能力是学校德育工作需要研究和总结的重要课题。 目前,大学生心理健康状况不容乐观,从全国部分地区和高校对大学生健康状况调查的统计数字,反映出进一步加强大学生心理健康教育的必要性和紧迫性。1989年对全国12.6万多大学生心理健康状况抽样调查结果显示,发现有20%的大学生存在不同程度的心理障碍。北京、天津、黑龙江等地区的调查统计数字表明:部分地区和高校大学生出现心理障碍倾向  相似文献   
6.
创刊于1985年的《精神文明报》,近年来坚持"立足行业,深度介入;抓住机遇,科学融合"的发展理念,不断完善配备网站、期刊、微端等多媒体,进一步夯实行业宣传专属舆论阵地,努力推进"全国精神文明建设宣传全媒体中心"特色项目落地落实、开花结果,成效显著。  相似文献   
7.
这是山东省文登市第二实验小学一位音乐教师上的《大雨和小雨》一课。学习歌曲之前,教师先播放来自城市、森林、乡村中的各种声音,并让同学们进行分辨、模仿。然后让学生们回忆:下大雨和下小雨的声音有什么不同?“老师,我昨天听到下小雨的声音是——沙沙沙。”“老师,我从电视里听到下大雨的声音是———哗哗哗。”……教师接着问:“谁能用大小不同的声音来区分大雨和小雨呢?”学生一个个站起来模仿自己听到的雨声。在教师范唱一遍歌曲并稍加指导后,孩子们不但能完整地演唱出这首歌,而且基本完成了本课学习的难点———雨声的强弱之分。教师…  相似文献   
8.
张文艺 《精武》2004,(4):54-54
优美、潇洒的高位踢有“美腿”之誉,很受众多习武 者的青睐。但好事多磨,这优美的高位踢是不容易练得 的。下面我就谈谈高位踢的练习问题。  相似文献   
9.
地理亦文亦理,涉及自然科学与人文社会多方面的知识,其综合性、实践性、时代性较强,更能激起学生质疑、探究、想象和创造的欲望。因而,在地理教学中培养创新素质,具有独特的优势。一、激发创新意识1、营造气氛在课堂教学中,教师要尊重学生的主体地位,从灌输知  相似文献   
10.
目前,素质教育是整个教育界谈论的话题,是教育事业期望实现的教育目的,是培养顺应时代特征的,高素质人才的重大举措之一。现今社会,知识经济的大爆炸,人类进入了信息化时代,去学习新的知识才能不落后于人,新时代的文盲将是不懂得如何学习的人。  相似文献   
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