对开发利用图书馆海外中文报刊信息的思考     

张泳 《图书馆工作》1998,(4):15-18,25

  相似文献   

技术创新模式、资源整合与企业绩效:以农业科技企业为例     

姚琼  许美思  张泳 《科技管理研究》2015,(3):8-14

技术创新是农业科技企业持续、健康发展的关键,不同创新模式下有效地进行资源整合有助于提高创新绩效。探究农业科技企业背景下技术创新模式对资源整合和企业绩效关系的影响。利用314家农业科技企业的一手数据进行实证研究,研究结果显示内部资源整合对企业绩效有显著的正效应,但是不同技术创新模式的影响有所差异。与合作创新模式相比,自主创新模式和模仿创新模式下资源整合对企业绩效的影响更为显著。研究结论对指导农业科技企业技术创新有重要的实践意义。  相似文献   

跳远助跑教学运用"标记法"的实验研究     

张泳华 《辽宁体育科技》2002,24(3):40-41

在跳远比赛中，运动员能否快速、准确地起跳，关系到后续技术的发挥和比赛成绩的好坏。本从探索确定助跑距离的新方法，改善开始几步助跑节奏，对如何提高跳远起跳的准确性进行了探讨。  相似文献   

数学教学呼唤习惯培养     

张泳 《小学教学参考》2013,(23)

纵观我们周围的数学课堂,总有一种隐隐的不安,似乎少了数学学科该有的静思默想的"冷",少了一种数学学习一丝不苟的"实":学生明明一点就透却偏偏不点不透;明明知之不少,却总会顾此失彼,令人遗憾.不知何时,我们的课堂成了七嘴八舌代替个人主张的群体学习方式;学生的学习是蜻蜓点水代替刨根问底的不求甚解;学生的鹦鹉学舌与此起彼伏的"我知道"让片面判断替代了完整思考.我们不禁要问:这是为什么?问题出在哪?  相似文献   

大学生英语网络自主学习适应性实验研究     

张泳  郭润玉 《教育学术月刊》2009,(10)

基于网络的自主学习模式随着大学英语教改的深入在实际教学中被推广普及.实验发现,对这种学习模式表现为适应的学生比表现为不适应的学生在元认知策略运用方面有明显的优势.因此,教师可以根据学生元认知策略的运用情况观察和预测学生的学习适应性和学习效果.  相似文献   

试论高校青年教师的师德建设     

张泳  张焱 《教育探索》2012,(6):133-134

当前,在高校部分青年教师身上出现了理想信念淡薄、责任心不强等问题.加强青年教师师德建设是高校师资队伍建设的重要内容,应从完善师德建设机制、优化师德建设环境、加强师德建设实践等方面入手,着力提高当前高校青年教师的师德水平.  相似文献   

探究式体育教学模式的构建研究   总被引：11，自引：0，他引：11  

云琼菁  徐焰  张泳华 《安徽体育科技》2005,26(1):80-82

借鉴美国心理学家布鲁纳的发现学习法并根据素质教育理论，结合学校体育教学特点，研究探究式体育教学模式的构建。旨在体育教学中。让学生通过该模式的学习，培养学生发现问题、解决问题，掌握知识与方法，促进身心健康，提高综合素质。  相似文献   

“Exercise is Medicine”发展现状及对我国启示     

张泳华 《广州体育学院学报》2018,(1):94-97

采用文献资料等方法对 "Exercise is Medicine"领域现状进行了研究及探讨其对我国健康事业发展的启示。研究结果显示,EIM项目已在美国逐步兴起、发展并得到社会大众的认可,形成了比较完整的知识应用体系。目前,EIM项目主要应用于心肺耐力、心血管疾病、骨质疏松、内分泌功能紊乱、消化系统等与静坐不运动密切关联身体疾病。对我国主要的启示：引进EIM项目并推广;构建符合我国国情的EIM体系;构建我国EIM从业资格和职业认证体系;引进社会资源,推动EIM快速发展;政府给予绿色通道,政策给予保障。  相似文献   

药学实验教学应用型人才培养体系的构建与实践     

邓莉平  张泳  吴涛  吴永华  李轩 《教育教学论坛》2010,(36)

通过建立校企合作药学实验教学中心,改革实验教学内容、方法和手段,构建与实践一个新型药学实验教学育人体系,培养药学应用型人才。  相似文献   

企业参与标准竞争相关驱动因素的研究综述——基于新制度理论的视角     

张泳  王馨 《科技管理研究》2014,(14)

参与标准竞争日益成为诸多企业的首选战略,但是对企业参与标准竞争驱动要素的相关研究还不够深入,现有研究主要强调基于效率的驱动因素,缺乏对非效率驱动因素的系统分析。结合近30年国内外关于标准竞争的相关研究成果,对标准竞争的形成及驱动机制的相关文献进行梳理归纳;以新制度理论为基础,从强制性、规范性和模仿性等方面分析企业参与标准竞争的驱动因素,提出未来的研究方向,并为未来研究和企业实践提供参考。  相似文献