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1.
企业产品开发个体学习模型研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
产品开发人才个体的学习是一种认知行为,许多学者从认知科学、心理科学、教育学等角度对个体学习过程进行了深入研究,取得了许多有意义的理论成果,但是与管理需要的结合尚需进一步加强。本文尝试从管理学的角度来研究如何最大限度地实现产品开发人才的个体学习,从而为增强企业的知识竞争优势提供理论借鉴。  相似文献   
2.
对日本船舶工业完整的科研体系,尤其是其中最具特色的以日本造船研究协会为核心的共同研究体制进行了介绍,从知识管理的角度对共同研究体制的必要性和意义进行了详细分析,并针对我国船舶工业提出了相应的建议。  相似文献   
3.
1 农田排水水文实验简单回顾 淮北平原历史上是“大雨大灾、小雨小灾,无雨旱灾”。自1949年以来,虽经过40余年大规模农田水利基本建设,但旱涝渍灾害仍然是阻碍淮北农业生产发展的主要因素。为改变这种不利局面,1953年淮委在北淝河青沟排水区和沱河小黄河排水区设立径流实验站。1962年以后又陆续增设固镇五道沟和涡阳孙土楼径流实验站。到1989年,五道沟径流实验站扩建成为能够开展农  相似文献   
4.
借鉴吸收能力理论的有关成果,从企业产品开发外部学习的过程着眼,文章分析了外部学习的机理,详细研究了阻碍外部学习的障碍及其表现形式,并据此提出了相应的对策,进而为克服这些障碍,提高外部学习能力提供了理论和实践上的借鉴。  相似文献   
5.
企业产品开发团队学习模型研究   总被引:6,自引:0,他引:6  
组织学习是提高企业竞争能力的重要手段,也是企业知识管理的重要内容,在分析现有理论的基础上,结合产品开发实际,提出了企业产品开发团队学习模型,并对其构成要素进行了分析。  相似文献   
6.
甘志霞  张长涛 《科技管理研究》2006,26(9):141-143,147
国家性科研院所是日本船舶工业获得和保持技术竞争优势的重要依靠力量,如何对国家性科研院所进行管理对于提升其运行效率,增强基础性、共性技术的研究能力具有十分重要的意义。本文重点从宏观和微观两大层面介绍日本对国家性船舶科研院所(海上技术安全研究所)的体制和机制改革,包括中期目标制度和课题评价制度。在此基础上,结合我国船舶科研实际进行了分析。  相似文献   
7.
面向知识的企业产品开发人才构成分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
刘希宋  张长涛 《软科学》2003,17(4):71-74
从知识的角度来分析产品开发人才的构成,分析不同人才的知识对于竞争优势的作用以及不同人才的知识的相互关系和影响,做到有目的、有意识、有针对性地对产品开发人才的知识进行有效的管理,从而发挥人才知识在竞争优势中的重要作用。本文从四个方面详细分析了产品开发人才知识的构成对于竞争优势的作用机理,为企业提升知识管理水平提供了理论借鉴。  相似文献   
8.
企业产品开发断点学习策略浅析   总被引:2,自引:0,他引:2  
知识是企业获得竞争优势的重要资源 ,对产品开发过程的知识进行有效的管理是企业获得可持续发展的关键。本文在分析了知识管理框架的基础上 ,结合产品开发工作的实际 ,提出了面向知识管理的企业产品开发断点学习策略 ,并就其理论和实际意义及实施进行了评论  相似文献   
9.
基于社会资本的非竞争性知识共享研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
将知识个体提供的共享知识分为竞争性知识和非竞争性知识,区分了知识共享的主客观障碍,认为知识个体的非竞争性知识共享主要矛盾是客观障碍.通过分析知识共享中的社会资本问题,从垂直的和水平的、牢固的和虚弱的纽带、桥接和绑定三个维度阐述了社会资本对非竞争性知识共享的作用,并提供了一种运用社会资本促进知识共享的网络分析方法.  相似文献   
10.
“清水养蟹”几乎是所有养蟹户的普遍观点。有些初养河蟹的人,一见池水变肥、变色,就忙于换水,以防不测,因此,常以进排水方法来降低池水肥度,是许多养蟹户采取的唯一措施。养蟹池水,是否越清越好?池水肥了以后会给河蟹生长带来什么影响?影响蟹池水质的环境因素主要有哪些?如何改良过肥水质,净化水质污染? 影响蟹池水质的环境因素 1.温度、风力、土壤等因素与地水溶氧量有关。水温直接影响河蟹的代谢强度,从而影响河蟹  相似文献   
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