单一型高校通识教育现状分析——以南京审计学院为例     

伏明月  吴蒙  刘雨晨  曹飞飞  褚  泽言 《中国科教创新导刊》2014,(2):12-14,25

南京审计学院实施通识教育形式多元化,即：通识公选课、润泽讲堂和新生研讨课.如今已取得一定实践经验,但实施效果究竟如何尚未有专业的披露.笔者根据2012年度第二学期对南京审计学院部分通识公选课旁听及201 3年第一学期与南京部分高校学生交流结果,以南京审计学院为例,从单一型大学的通识教育开展现状入手,从认知、供求关系两个主要角度出发,并辅以其他因素,分析单一高校通识教育的现状,现今通识教育课开展的存在的困境,并提出相应的解决方法.  相似文献   

基于产业链分析的海洋能装备产业培育策略研究     

马哲  何乃波  朱喆  曹飞飞 《科技管理研究》2018,(15)

在全球能源供需格局变化和国内经济发展新常态背景下,海洋能的产业化应用作为新动能,将带来新产业、培育新技术,找到新的经济增长点。为突破我国海洋能产业发展障碍,引入产业链理论进行研究。首先建立海洋能装备产业链模型。其次通过分析产业链培育环境,表明我国海洋能产业链受市场、政策等外部条件影响;通过分析产业链战略环节,表明设计研发和定制设备生产是产业链发展的侧重点。最后结合我国海洋能装备产业发展现状和目前面临的问题,提出产业培育策略。  相似文献