高职环保专业实验、实训教学改革的探讨     

陶星名  王宇峰  曾爱斌  姚林  阮亚男 《实验技术与管理》2009,26(12)

实验、实训在高职人才培养过程中起着不可替代的重要作用.针对当前高职院校环境类专业实验、实训教学过程中存在的问题,提出以就业为导向、优化教学内容、拓展实训基地、建设双师队伍、加强教学管理的改革建议.  相似文献   

环境监察课程项目化教学改革探索     

阮亚男  曾爱斌  陶星名 《陕西教育》2009,(11):70-70

为适应高职教育人才培养目标的要求,积极探讨高职环境监察课程教学改革.总体思路是:以面向城乡环境监督执法第一线和企业环境管理高技能人才培养为目标,按照符合职业资格的标准整合教学内容,积极开展基于工作过程项目化教学模式,推行"教、学、做"合一的教学方法,着力提高学生的实践能力、创新能力、就业能力.  相似文献   

高职环境监测与评价专业人才培养方案的构建     

曾爱斌  阮亚男  陶星名 《职教论坛》2011,(5)

高职院校的环境监测与评价专业发展迅速,但是人才培养方案与社会需求尚有较大距离.以工学结合为切入点,在人才市场需求调研的基础上,实施准确的专业定位、确立人才培养目标;在分析岗位职业能力的基础上构建课程体系,在工作过程分析基础上制定课程标准、设置实践环节,切实提高学生的实践能力,拓宽学生的就业面,实现职业教育与就业岗位的零对接.  相似文献   

杭州市城市土地利用对河流水质的影响   总被引：16，自引：0，他引：16  

官宝红  李君  曾爱斌  邓劲松  张军 《资源科学》2008,30(6):857-863

以杭州城区五条典型河流为研究对象,利用与水质监测数据相同年份的SPOT-5高分辨率卫星遥感影像,采用非监督分类与监督分类相结合的方法获取河流两岸土地利用信息;运用GIS的空间分析功能和帚观生态学的原理,计算了河道两岸不同距离缓冲范围区内的土地利用结构和景观格局指数;从小尺度上研究和分析城市内部土地利用结构和景观格局与河道水质的关系,及其空间变化对水质的影响。结果表明,河道两岸土地利用结构中典型城市用地（商业及工矿用地和居民住宅用地）占主导地位,而耕地数量极少;河流两岸的土地利用类型与河流水质污染指标有强烈的相关性。当缓冲区距离为100m时,土地利用结构和格局与水质呈现出显著的相关性,其中典型城市用地与水质表现显著正相关,它是造成城市河流污染的最主要的因素,绿化用地与CODMn、BOD5,优势度指数与DO都有着显著的负相关;而随着缓冲区距离增大至200m和300m时,土地利用结构和格局与河流水质的相关性明显下降,甚至消失。  相似文献