MBA职业化服务平台构建研究     

朱国玮  祁顺生  龚完全 《学位与研究生教育》2006,(10):51-55

在对MBA职业发展和职业生涯规划理论进行梳理的基础上,对职业化服务的供需现状进行了分析,并进而对商学院职业化服务的平台构建展开研究,最后提出了构建职业化服务平台的基本建议和启示。  相似文献   

电子政府用户满意度测评研究   总被引：2，自引：0，他引：2       下载免费PDF全文

朱国玮  黄珺 《科研管理》2006,27(5):104-110

电子政府的出发点和核心在于提高政府满足公众需要的能力,评价公众对电子政府的满意度是评价电子政府绩效的关键所在。本文在比较了现有的几种评价电子政府绩效的模型基础上,介绍了美国用于评价电子政府绩效的公众满意度模型(ACSI),并对我国电子政府公众满意度评价工作的开展进行了分析。  相似文献   

MBA商业案例出版发行模式探讨     

朱国玮  周利 《出版发行研究》2010,(4):49-51

中国目前拥有MBA学位授予权的院校已超过百家,MBA商业案例出版发行市场相当可观。本文在对国内MBA院校的教学商业案例出版发行现状进行调查分析的基础上,提出了MBA商业案例出版发行的操作模式和具体实施策略。  相似文献   

触觉在营销领域的应用与展望     

朱国玮  肖梦 《软科学》2016,(9):79-82

根据触觉研究的发展脉络,从触觉属性的探索、不同触觉方式的研究以及触觉与其他感官交互三个方面分别综述了触觉在营销领域的应用。首先,对与触觉有关的四种属性提供的相关信息在营销领域的研究进行了概述;然后探讨了触觉发展到一定阶段后通过人与人之间的触摸、人与物之间的接触、物与物之间的触碰等不同触觉方式带来的情感变化在营销上的应用;最后探讨了触觉与其他四种感官的交叉在营销领域的补偿效果;不仅为人们行为和决策的变化做出了解释,还为企业和研究人员的探索提供了指导方向,进一步推动了触觉研究相关实践的发展。  相似文献   

电子政府公众满意度测评研究   总被引：8，自引：0，他引：8  

朱国玮  黄珺  龚完全 《情报科学》2006,24(8):1125-1130

电子政府的出发点和核心在于提高政府满足公众需要的能力，评价公众对电子政府的满意度是评价电子政府的关键所在。本文在比较了现有的几种评价电子政府的模型基础上，介绍了美国用于评价电子政府公众满意度的ACSI模型，并对我国电子政府公众满意度评价工作的开展进行了测度分析。  相似文献   

基于遗传算法的群体推荐系统研究     

朱国玮  杨玲 《情报学报》2009,28(6)

由于一对一定制化沟通的实现,能最好满足消费者需求的"推荐信息"日趋重要.传统网络推荐技术在支持个人决策行为的过程中非常有效,但却很难运用于群体决策过程之中.在本项研究中,我们提出了一种全新的方法来为群体成员进行商品推荐.这种方法考虑到群体决策过程中会受到群体成员间交互作用的影响,不同意见在群体中的重要性存在的差异.基于商品的协同过滤算法,通过使用GA方法用来学习群体偏好解决子群体的未知评分问题.实验的结果显示,我们提出的方法能够提供高质量的群体推荐意见,并可以广泛运用于群体推荐过程中.  相似文献   

社交电商互动方式对消费者广告态度的影响探究     

朱国玮  侯梦佳  周利 《软科学》2020,34(12):122-127

  相似文献   

中国农户合作行为的博弈分析和现实阐释   总被引：18，自引：0，他引：18  

黄珺  顾海英  朱国玮 《中国软科学》2005,(12):60-66

中国农户历来被认为具有善分不善合的传统,其深层原因是集体理性和个体理性的冲突以及信息不对称和机会主义行为的存在.但近年来农民合作经济组织的兴起似乎使人们看到农户合作的希望,对这些合作组织形成的一般特征进行归纳和总结成为研究农户合作行为的重要课题.本文首先回顾和评述了建国以来的农户合作运动,然后剖析了农户合作面临的困境,最后对现实中的农户合作行为及合作途径进行了阐释.  相似文献   

大学生就业能力影响因素研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

朱国玮  黄珺 《教育研究》2011,(8)

运用行为事件访谈法和调查法分别对用人单位、应届毕业生进行就业能力的影响因素分析研究。结果显示,用人单位与应届毕业生对就业能力的影响因素的认知存在较大的差异,这也是出现大学生就业能力培养缺失和用人单位招聘困境的根本原因。创新教育理念、采用复合的培养方式、加强就业能力的跟踪测评是提升大学生就业能力的有效途径。  相似文献   

MBA课程案例教学中的沟通障碍及其克服          下载免费PDF全文

朱国玮  黄珺  龚完全 《学位与研究生教育》2007,(2):54-58

在对案例教学在MBA课程教学中的运用情况进行介绍总结的基础上,对案例教学过程中常见的沟通障碍及其产生的主要原因进行了分析,并给出了在案例教学的过程中改善沟通效果的主要方法和手段.  相似文献