排序方式： 共有7条查询结果，搜索用时 218 毫秒
1
1.
阐述了煤矿采掘供电设备的选择.提出煤矿井下采掘机电设备的节电,要提高功率因数;合理选择供电电压,减小采区低压供电距离;使用变频调速节能装置;挖掘机电设备的潜力等节能措施. 相似文献
2.
3.
李传顺 《中学生数理化(高中版)》2010,(12):41-41
传统教材中的物理实验,在新课标教材中都以科学探究的形式出现,这使实验教学显示它强大的生命力.何为探究?美国《国家科学教育标准》中对探究是这样定义的:探究是多层面的活动,包括:观察;提出问题;通过浏览书籍和其他信息资源发现什么是已经知道的结论,制定调查研究计划;根据实验证据对已有的结论做出评价;用工具收集、 相似文献
4.
5.
生物“渗透作用”的课堂演示实验,我校虽然每年都按教材要求如期开出,但总感到效果不够理想。若要取得较好的演示效果,课堂上等待的时间就须延长10～15min,甚至更多;几个平行班级重复使用,重新灌装蔗糖溶液也费时费事。 1995年,我们对该实验装置作了一些改进,不仅省时方便,而且效果极为明显。经妥善保管一年后,1996年取出使用时,实验效果仍然很好。估计一次制作,几年之内都无需更新。 相似文献
6.
小学语文教学中的非连续性文本教学近年来逐步被关注。教师是非连续性文本资源的有效开发者,要以教材为出发点向四周扩散,整合其他学科、生活资源,将非连续性文本有机地纳入到语文教学中来,关注、挖掘、整合,以此走出有意义的创新之路。文章提出了小学语文非连续性文本资源拓展的策略。 相似文献
7.
一、多练习,计算准数与计算这部分知识贯穿于教材的始终,是低年段数学教学的重点。因此,在期末复习中,这部分内容占很大的比重。有的教师认为,数与计算天天讲、天天练,学生都会,在期末复习中可不列为重点复习内容。忽视了数与计算复习的结果是学生计算不准确,成绩不理想。所以,教师在复习中还应组织学生多练、勤练。一年级要让学生熟练掌握２０以内数的含义、数的顺序、数的大小比较、数的组成和分解,理解基数与序数的含义,简单加减法计算、表内乘法。二年级要熟练掌握万以内数的口算、笔算、珠算、乘除法计算、四则混合运算。另… 相似文献
1