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1.
赏识,是指认识到了人的才能而加以重视给予赞扬;所谓“赏识激励教育”,就是通过对学生优点、长处、进步等方面的肯定,激发学生积极性、主动性,使学生把教育的要求内化为个体的自觉行动,由潜在的发展主体变成现实发展主体,从而激励学生生动、活泼、健康、主动地发展。赏识激励教育的过程,就是尊重学生的主体价值,唤醒学生的主体意识,充分激发学生潜能的过程。近年来,我们沂源历山中学围绕“创特色、争一流、建名校、育真人”的办学目标和“培养道德、智慧、健康、美丽、自信、成功的人”的育人目标,实施了“赏识激励育人工程”,…  相似文献   
2.
本文对篮球运动员专项耐力素质的概念进行研究;同时从生理学的角度出发,对篮球运动员专项耐力素质特点、专项耐力素质及其训练的生理学基础进行分析,并提出了篮球运动员的专项耐力素质的训练方法和建议,以期能为我国篮球运动的训练和教学提供一定的理论依据。  相似文献   
3.
《史记》一般都按年代顺序提纲挈领地记载主要史实,这种纪事方法,很像现在的新闻消息的写法。  相似文献   
4.
数学教学中创造思维能力的培养包头市第四十三中学李振义在多年数学教学实践中,我注重学生创造思维能力的培养,收到一定的效果。主要采取以下的做法。一、创设问题式教学情景学生的认知过程基本遵循“问题──尝试──纠错──解决”的轨迹发展,而问题是创造思维的出发...  相似文献   
5.
一、"新"字当头,实施更新办学理念的"换脑工程",用现代化的教育思想武装头脑在学校工作中,我们从转变教育思想入手,围绕现代化学校建设提出了"提高质量,观念先行"的口号,引领教师以科学的发展观为指导,以提高教育质量为中心,以抓规范创特色、抓管理提效  相似文献   
6.
成才先成人,育人先育德。我校秉承二十多年来积累的德育经验,立足现实,注重学生思想道德素质的提升和创新,逐步开拓道德实践教育活动的新途径,形成了以校本课程为契机,"做一个好人"的德育工程。此项教育工程落实以人为本的德育理念,全方位塑造优质的人文环境,使师生在良好的人文思想下接受熏陶和成长。  相似文献   
7.
8.
成才先成人,育人先育德.我校秉承二十多年来积累的德育经验,立足现实,注重学生思想道德素质的提升和创新,逐步开拓道德实践教育活动的新途径,形成了以校本课程为契机,"做一个好人"的德育工程.此项教育工程落实以人为本的德育理念,全方位塑造优质的人文环境,使师生在良好的人文思想下接受熏陶和成长.  相似文献   
9.
企业组织形式的选择是农村集体经济企业改制过程中必须面对并要解决的问题。我国在农村集体经济企业改制过程中曾遇到许多法律障碍,新《公司法》的实施为这些法律障碍的扫除提供了有利的条件。但法律规定是原则性的,只有认真领会和全面掌握新《公司法》相关规定的实质,并以之为依据对实际工作进行指导,才能更有效地促进农村集体经济组织的改制工作,实现改制的目的。  相似文献   
10.
《九年制义务教育全日制初级中学生物教学大纲(试用)》(简称“大纲”)首次将知识点、学生实验和教学要求以表格的形式列出,使知识点和学生实验应达到的教学要求层次较旧大纲具体而明确,这符合心理学规律。因而初中生物教学既应切实落实大纲对知识点的具体教学要求,...  相似文献   
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