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乡镇实施区域大校本培训工作,是在乡镇教育管理部门的统筹和规划下,通过有效地开发和利用本乡镇中小学校本培训的资源,实现各种资源因素在校本培训中的整体优势, 相似文献
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哈默的ESA教学理论提出:在英语教学中,投入、学习和运用三种要素必不可少,根据此三种要素的顺序变换和不同组合,可以设计三种不同的教学模式:直线型、反弹型和杂拼型,灵活运用于课堂教学。浙江大学编写的《新编大学英语》,贯彻了“以学生为中心的主题教学模式”,为采用ESA教学方法提供了良好的条件。 相似文献
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大学英语分层教学的实践与思考 总被引：5，自引：0，他引：5
针对学生入校时英语水平在客观上存在的差异,我校遵循因材施教的教学原则,对大学英语教学进行了分层教学的实验,实验结果表明,分层教学效果显著;同时指出在实施分层教学过程中应该注意班级管理,考试管理,教学成果评估,课堂教学与英语等级考试之间的关系等问题. 相似文献
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为培养应用化学专业学生实践动手能力和创新能力,通过开设综合化学实验和专业实验及构建应用化学实验课程新体系,对长江大学应用化学专业实验教学体系中存在的实际问题进行了改革。经过几年的实践,取得了良好的效果。 相似文献
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应用化学专业〈精细有机合成〉实行双语教学是很有必要的.从教材选择、教学内容、教学方法、考核方式以及教学效果等方面阐述了〈精细有机合成〉双语教学的实践过程、采取的步骤和措施,并认为该课程双语教学的前景很好. 相似文献
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长江大学2003年合并以来,化学与环境工程学院的应用化学系面临学科方向整合,主要解决人才结构不合理等问题,为适应应用化学学科建设,采取引进来,送出去,在职进修培养青年教师,并采用青年教师导师制度,青年教师助理制,联合导师制以及鼓励青年教师参与教学科研项目等一系列有效措施,在教学科研方面取得了显著的成绩,为应用化学学科建设与培养创新型青年教师奠定了坚实的基础. 相似文献
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应用化学专业生产实习的实践探索与认识 总被引：1，自引：0，他引：1
应用化学专业学生的培养和教育,除了使其具有丰厚的理论知识外,更应该加强和充实其实践能力。生产实习是培养应用化学专业学生实践能力和创新意识必不可少的重要环节,是培养应用型人才的重要途径。只有进一步深化教学改革：一是革新实习计划和教学内容,二是建设稳定强劲的实习指导教师队伍,三是建立对口、稳定的实习基地,四是严格量化考核过程,才能培养满足社会发展要求的具有适应能力强、创新意识高和思维敏感的复合型应用专业技术人才。 相似文献
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李水清 《黄河之声(科教创新)》2009,(10):20-21
我国的民族音乐有着深厚的文化底蕴由于诸多因素致使民族音乐的传承发展受到影响,大量的西方音乐充斥着中国音乐体系,对于民族音乐的继承和传承作为中国人尤其是音乐教育工作者有着重大的责任和义务。 相似文献