基础医学教育与医学生科研素质培养     

徐冶  李质馨  于洋  刘师兵  方青 《中国科技信息》2012,(8):247

基础医学教育是医学生长远发展的基石,提高医学生的科研素质是医学教育的一项重要任务。目前的医学教育中忽略了医学生科研素质的培养,本文就抓好医学生科研素质培养的关键环节进行归纳总结,与从事基础医学教育的同行们交流探讨。  相似文献   

《医学遗传学》绪论教学的探讨     

刘忠平  李质馨  袁瑞  徐冶  田洪艳 《中国科技信息》2012,(24):204+207

医学遗传学是医学生必修的重要基础课,在医学教育和医疗实践中占有重要地位。医学遗传学内容抽象,复杂,教学有一定的难度。如何使学生学好医学遗传学,绪论教学起到重要作用。教师要重视绪论教学,不断提高自身素质,纠正学生的片面认识,精心组织好教学过程,灵活运用多种教学素材和教学资源,通过多种方法激发学生的学习兴趣和求知欲,消除学生的畏难心理,增加学生的学习动力,提高教学效果。  相似文献   

医学人文素质教育融入翻转课堂教学的构想与实施     

田洪艳徐冶李质馨林冬静王弘珺潘晓燕金玉姬刘忠平刘玮健 《中国教育技术装备》2018,(20):51-52

传统的医学模式正由"生物医学模式"转变为"生物—心理—社会医学模式",医学教育也随之要求将医学人文素质教育渗透到医学教育的各个领域。围绕翻转课堂教学中如何将医学人文素质教育融入其中,从结合点、融入方式及评价方式等几方面进行深入探讨。翻转课堂融入医学人文素质教育,能让学生在体会到"以学生为中心"的教育宗旨的同时,亦能领悟到"以病人为中心"的医疗宗旨,将"医乃仁术"作为终身的行医准则。  相似文献