论高校自然科学学报发展的新理念   总被引：4，自引：0，他引：4  

杨丽君 《编辑学报》2002,14(5):323-324

论述21世纪高校自然科学学报发展的新理念,包括科技理论创新理念、人文理论创新理念和编辑理论创新理念.  相似文献   

科技论文写作中应注意的几个问题     

杨丽君 《保定学院学报》2001,14(4)

科技论文中包含大量的符号、数字、图表、公式等,掌握它们的正确表述方法及规范对科技人员进行科技论文写作有重要的意义.  相似文献   

浅谈民办高校原版外文图书的采访难点与对策——以上海工商外国语职业学院图书馆为例     

杨丽君 《山东图书馆季刊》2016,(3):42-45

外文文献是高校图书馆资源的重要组成部分,其中原版外文图书的采访也是图书馆资源建设的一项重要工作。本文结合上海工商外国语职业学院图书馆原版外文图书采访工作的实践,对民办高校图书馆原版外文图书采访工作的难点和对策等进行探讨。  相似文献   

教师支持性语言发挥的有效性和策略     

杨丽君 《上海教育科研》2011,(10)

教师有效的支持性语言能促进幼儿语言、思维、情感、个性、社会性等发展。教师支持性语言的发挥可采取三个策略:转变观念,正确应用平等性语言;因人而宜,灵活运用激励性语言;随机应变,机智运用回应性语言。  相似文献   

单片机控制硫化过程的研究与应用     

杨丽君 《辽宁科技学院学报》2003,5(1):5-6,9

文章阐述了单片机GMS97L52在控制硫化过程中的应用，具体介绍了系统的特点、系统硬件的设计方案、电路的组成、工作原理及软件的设计方案。  相似文献   

21世纪企业人力资源管理发展趋势     

杨丽君 《江西电力职业技术学院学报》2002,15(2):45-47

21世纪是全球化、市场化、信息化的世纪 ,是知识主宰世界的世纪 ,人及人的知识、智力将达到前所未有的重要程度 ,企业人力资源管理必然要发生相应的变化。 2 1世纪人力资源管理发展趋势是 :人得到全面自在的发展 ;注重长远利益 ,寻求双方满意 ;公平竞争与自由雇佣基础上的企业与员工长期合作 ;合理的价值分配与科学的价值评价有机结合 ;注重员工培训以及信任与协调。  相似文献   

技术引进与自主研发对经济增长的影响——基于知识产权保护视角     

杨丽君 《科研管理》2020,41(6):9-16

中国正在实施创新驱动发展战略,应进一步关注促进经济增长的技术创新的两大途径：技术引进与自主研发。若实现了技术引进与自主研发的途径整合,则有益于缩小技术差距,但整合过程不会自发演进,需有良好的制度环境;仅是技术模仿,无自主研发创新,无法缩小技术差距。技术具有外溢性,不同的知识产权保护水平下,存在不同程度的非正式的技术转移以及不同的技术引进难度。以知识产权交易强度为门槛变量,结合门槛模型对比分析发现,2001-2015年整体上技术引进对中国经济增长的促进作用比自主研发更显著;知识产权交易规模的扩大以及低知识产权交易强度下的技术引进与自主研发,对中国经济增长的促进作用更加明显;严重的专利侵权会阻碍经济增长。知识产权保护力度不足时,技术创新领域的市场失灵严重,即使短期对经济增长的促进作用较为明显,但长期由于自主创新的匮乏,将不利于经济增长。  相似文献   

建构主义理论与化学教学设计   总被引：2，自引：0，他引：2  

杨丽君  李德良 《玉溪师范学院学报》2003,19(6):51-54

对建构主义理论、教学模式、及建构主义学习环境下教学设计的内容与步骤进行了概括和分析 .根据建构主义教学设计理论 ,以“盐类水解”为例 ,采用“抛锚式教学”思路提出了课堂教学设计中如何突出学生的主体地位 ,创设问题情境 ,从而实现教学最终目的———意义建构的化学教学设计的具体方案  相似文献   

“整理加法表”教学片段与反思     

杨丽君 《小学教学(数学版)》2011,(11):32-33

学习内容：北师大版教材一年级上册＂整理与复习（一）＂中的整理10以内的加法表。 片段一：创设情境,激发兴趣 师：今天,杨老师要和大家一起乘坐智力快车,去太空城堡游玩。我们要想进入城堡,需要帮助大象爷爷把学过的加法算式宝宝按一定的顺序排排队,排好了,就能闯过第一关。按什么样的顺序给算式宝宝排队呢？  相似文献   

浅谈思维导图在高中地理课堂教学中的运用     

杨丽君 《当代家庭教育》2023,(4):109-111

当下,教师利用思维导图进行课堂教学已经成为教育界的一种必然发展趋势,结合现实状况分析来看,将思维导图充分落实到课堂教学中能够较为明显地提高教学的质量和效率。而思维导图对地理教学具有积极影响作用,所以地理教师要充分重视到思维导图对教学质量和效率提高的重要意义,并且结合上述的解决策略,真正将思维导图贯彻落实到地理教学活动过程中,不断促进学生的全面成长和发展,充分贯彻落实素质化教育的改革目标和要求。  相似文献