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杨永成 《内蒙古科技与经济》2006,(3):40-41
随着现代经济的高速发展,传统会计理念受到方方面面的挑战,新的经济业务经济事项层出不穷,仅以净收益作为衡量一个企业经济效益的尺度显然不够客观.本文通过揭示传统财务报告的种种缺陷,提出了全面收益、适时报告、充分披露等几点建议,目的在于企业能够从形式到内容提供高质量的会计信息. 相似文献
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解分式方程时，部分学生常对增根与无解这两个概念混淆不清。其实，分式方程无解和有增根是两个不同的概念，哪如何才能区分清楚呢？以下试举例说明之。 相似文献
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杨永成 《中国石油大学胜利学院学报》2001,15(4):46-47
创新能力和实践能力已成为素质教育的两大主题.化学是一门典型的实验科学,实验贯穿于整个学科的全部,它不仅能培养学生的观察能力、思维能力、实践能力、创新能力,还能培养学生严肃认真的科学态度、良好的思想品德和心理素质. 相似文献
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杨永成 《合肥教育学院学报》2012,(4):3-10
合肥方言“子”尾词和“头”尾词比较丰富,代表安徽江淮方言词汇的一种典型特征。其中“子”尾词以两字组、三字组为主,“头”尾词以两字组居多。“子”尾词词性大多为名词,也有少数是代词、数量词、动词或形容词;“头”尾词分别有名词、动词、形容词和副词。词缀“子”在“子”尾词中主要用来表达说话人“指小增恶”的主观评价态度,词缀“头”在“头”尾词中分别表达“指小增恶”、事物发展的势头或来由以及某件事是否值得去做等多种功用。 相似文献
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中国翻译理论史从“文”“质”到“直译”“意译”再到“归化”“异化”之争,实质上就是一部由二元对立的论争所组成的历史。本文主要在分析直译意译归化异化的界定基础之上对中国当代译坛的归化异化论争作一梳理,以弄清归化异化实质之所在,以及我国翻译理论在此基础上所取得的突破和进一步认清我国翻译的主流方向。 相似文献
8.
杨永成 《合肥教育学院学报》2009,(5):19-24,58
合肥方言代词共有三组：人称代词、指示代词、疑问代词。三组代词与普通话代词相近,但又有本方言特点。其中指示代词当中时间代词“章（子／个）”、“囊（子／个）”,疑问代词当中间原因、方式代词“桨”、“桨搞（的）”的意义和用法独特。 相似文献
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本节教学设计内容是光能在叶绿体中的转换，是必修本有关知识的加深和扩展，教师利用学生已有的知识结构来探索新知识，以充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用作为理念，采用直观的教学手段把抽象、难于理解、瞬时发生的微观变化形象化、动态化，进行模拟展示。教师只是提供相关的资料和材料（如多媒体课件、问题的设置），通过不同问题的引导，让学生独立观察发现、探索交流并归纳总结，从而知道光能在叶绿体中转换电能，进而转换成活跃的化学能的过程，进一步了解ATP和NADPH中活跃的化学能在暗反应中转换为储存在糖类等有机物中稳定化学能的过程，从而培养学生的科学思维和观察能力，强化学生的求知意识。 相似文献
10.
杨永成 《中学语文园地(初中版)》2004,(8)
一个夏日的午后,我随手整理着家中的杂物,却翻出一叠旧照片来。第一张照片上,一位浓眉大眼、高大威武、英姿勃勃的青年和一位笑得娇柔、小巧玲珑的女孩并肩而立,好漂亮的一对青年!是谁呢?难道……不可能是他们…… 相似文献