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1.
电工电子网络实验教学系统的探索与实践   总被引:1,自引:1,他引:0  
对电工电子网络实验教学系统的交互性进行了深入的分析,讨论了系统功能和系统结构,以Web为基础平台,虚拟实验为核心,采用浏览器/服务器(B/S)结构,运用Labview和Multisim技术设计并实现实验教学系统的原型.该系统强调显性交互资源、实时交互和有差异交互.最后以自动增益控制(AGC)放大器的设计与仿真为例介绍了虚拟实验设计、开发,并验证了电工电子网络实验教学系统的可行性.  相似文献   
2.
高校创业教育模式的创新   总被引:6,自引:0,他引:6  
本文从创业教育的定义及内涵出发,针对目前高校开展创业教育的基本模式、依然存在的认识误区和创业教育的"瓶颈"问题,提出了现阶段高校创业教育模式的创新思路。  相似文献   
3.
将Gabor滤波器和各向异性扩散方程相结合,提出了一种基于活动围道的无监督纹理图像分割算法.采用基于总变分流的扩散函数,各向异性扩散方程可以有效地在保留纹理图像大尺度边界信息的同时,对图像纹理区域进行平滑,获得比原始图像更易分割的简化图像.但是平滑过程中纹理信息的丧失,限制了该方法的通用性和有效性.为了在利用各向异性扩散方法的同时,有效地提取和利用纹理信息,我们利用Gabor滤波器提取一组表征纹理方向性和尺度性的特征图像;同时将原始图像作为表征纹理灰度信息的一个特征通道考虑;再利用矢量形式的各向异性扩散方程,对特征图像进行边界保持的各向异性平滑.将基于区域灰度统计参数估计的活动围道分割方法扩展到矢量空间,来对平滑后的纹理特征量进行分割.实验证明,利用该纹理分割算法可以获得较好的效果.  相似文献   
4.
论高校图书馆与当代大学生信息素质教育   总被引:1,自引:0,他引:1  
信息时代赋予了现代图书馆保存人类文化遗产、开展社会教育、传递科学情报和开发智力资源的历史使命和社会职能,作为知识的宝库、知识的喷泉,大学的心脏,学校的第二课堂,高校图书馆直接承担着大学生信息素质教育的重任,应充分发挥自身优势,在深化教育改革、全面推进素质教育中发挥积极作用,为培养适应新时期、新环境、新理念的社会主义创新型人才作出更大的贡献。  相似文献   
5.
6.
一种基于活动围道的纹理图像分割方法   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文将Gabor滤波器和各向异性扩散方程相结合,提出了一种基于活动围道的无监督纹理图像分割算法。采用基于总变分流的扩散函数,各向异性扩散方程可以有效地在保留纹理图像大尺度边界信息的同时对图像纹理区域进行平滑,获得比原始图像更易分割的简化图像。但是平滑过程中纹理信息的丧失,限制了该方法的通用性和有效性。为了在利用各向异性扩散方法的同时有效地提取和利用纹理信息,我们利用Gabor滤波器提取一组表征纹理方向性和尺度性的特征图像,同时将原始图像作为表征纹理灰度信息的一个特征通道考虑。再利用矢量形式的各向异性扩散方程对特征图像进行边界保持的各向异性平滑。我们将基于区域灰度统计参数估计的活动围道分割方法扩展到矢量空间,来对平滑后的纹理特征量进行分割。实验证明利用该纹理分割算法可以获得较好的效果。  相似文献   
7.
8.
通过对《电路分析》的课程地位、高等教育及我校人才培养目标的分析,本项目的中心任务是"强化电路基础教学%增进学生科研潜质",以"夯实基础"为抓手,以"培养和挖掘创新潜质"为手段,制定合理的培养目标、探讨新的教学思路、对教学方法加以改进,获得了良好的效果。  相似文献   
9.
元素及其化合物知识在中学化学中内容比较多且分布较散,学习不得法,就会觉得内容繁杂、零碎、分散,难以系统掌握和运用.  相似文献   
10.
高一学生学习化学的障碍及解决策略   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文通过对高一学生学习化学常碰到的障碍的研究,找出了高一学生在学习元素化合物知识、化学基本概念与基础理论、化学实验、化学计算等方面存在的学习障碍,并探索了解决这些学习障碍的方法。  相似文献   
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