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1.
以1997~2009年恒安集团的商标数量与销售收入数据为样本,应用SPSS软件及回归分析法,对企业商标数量与销售收入之间的关系进行实证研究;另用1997~2009年鄂尔多斯集团的数据为样本,进行了关系模型的二次验证,得出两者之间的关系模型。研究结果表明,企业商标数量与收益表现为复合函数相关。因此可根据企业未来拟推出的商标数量,通过这个模型预测企业的销售收入,从而作为企业制定商标战略的依据。  相似文献   
2.
汉语国际教育硕士(MTCSOL)培养是目前汉语国际教育领域普遍关注的重要问题,建立何种培养模式关系着汉语国际教育硕士的培养方向。文章通过对汉语国际教育培养问题研究现状的梳理,分析了开展MTCSOL培养模式研究的意义,并对研究MTCSOL培养模式的目标与内容进行了探讨。  相似文献   
3.
21世纪是一个人类社会逐渐走入知识化、电子化和信息化的世纪,高新技术将蓬勃发展。据世界贸易组织统计,目前,发达国家信息产业的年增长率比传统产业高2~4倍,在国民生产总值中的比重已达40%~60%。新技术产业的迅速崛起,特别是在人类社会生活中所起的巨大作用,已成为新世纪人类社会繁荣的一个重要标志。在这样的社会大环境背景下,学习计算机、通信等专业的学生,即将来有可能跨入IT行业的学生,必须具备哪些基本素质,才能使自己在激烈的竞争之中立于不败之地?这是作为以电子、通信等学科为主要专业的学校的教育工作者所必须研究的重要课题。…  相似文献   
4.
基于翻转课堂模式培养大学生英语自主学习能力既是高校适应互联网时代教学潮流的重要举措,也是尊重学生的学习主体地位、促进学生学习习惯培养与学习能力提升的关键手段.分析翻转课堂模式下大学生英语自主学习能力培养的重要性和现状,提出相关策略.  相似文献   
5.
加强企业文化建设,提高核心竞争力   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着经济全球化的发展,我国企业面临的竞争将日益激烈,企业要想在竞争中生存和发展,获得持续稳定的竞争优势,就必需全面提升核心竞争力。加强企业文化建设,是提高企业核心竞争力的关键。  相似文献   
6.
对外汉语教学能力培养在汉语国际教育硕士培养中处于核心地位,是专业培养中的重点,也是关乎培养质量的一个系统工程,应建立有效的课程体系与训练机制.对外汉语教学能力培养涉及汉语作为第二语言教学理念的建立、实践性知识的输入、教学技能的磨炼、教学方法的探索、课堂管理技巧的掌握等多项实践性内容.目前,汉语国际教育硕士专业培养方案中的相关课程共有5门,各门课程之间分工不够明确,有一部分内容互相交叉、互相重复,而另一部分内容则可能成为共同盲区,导致课程之间内在关联性不清楚,系统性也不强.如果以系统论的观点将这几方面的课程整合起来,强化课程之间的内在联系,使之成为一个多位一体的"教学实训"课程体系,将会使单独设课的力量聚合起来,发挥更大的作用,并真正体现实训课程的实践性和有效性.  相似文献   
7.
林秀琴 《成人教育》2013,(11):110-112
随着对外汉语教学事业的发展,成人对外汉语教学对多媒体教学资源的需求日益增加,基于成人教育的多媒体教学资源库的建设已被提上议事日程。素材型多媒体资源库建设应以教学为本,体现资源建设的实用性;应以人为本,体现资源建设的人文性;应适应并发展新型的、现代化的教学模式,体现资源建设的前瞻性;应强调“人人参与、共建共享”的建库理念,体现资源建设的开放性。  相似文献   
8.
高职院校以培养高技能型、应用型人才为培养目标,目前各高职院正在进行教学改革,而其关键就是实践性教学环节的改革,本文主要针对给排水专业施工课程教学改革的措施阐述自已的观点。  相似文献   
9.
10.
学好初中英语并不容易。目前,不少家长反映他们的子女什么科目都不错,唯有英语跟不上。不少学生虽然花费很多时间、精力,但英语知识仍然不扎实,成绩不理想。在多年的英语教学生涯中,我不断地探索、实践,觉得初中生学英语要从平时的一点一滴积累知识,持之以恒,而掌握良好的学习方法是学好英语的重要保证。我认为学习方法应注意以下几个方面:一、要进行“听”、“说”两种技能的训练。“听”和“说”这两种技能是相辅相成的。课堂上,老师教新语音时,学生要静听,集中注意力听单词的发言,看教师用来表明那些词的意义的动作或图片。…  相似文献   
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