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在科技日新月异的今天,计算机是一个发展与更新速度极快的行业。《微机维护》是一门实践性很强的学科,而现有的教材过多地偏重理论介绍,技术简介,培养学生实际动手能力的实验则很少涉及,这是不利于实施素质教育的。我结合自己的教学实践,在教学过程中探索设计了一些实际可操作的实验,以辅助教学,达到直观、形象、具体的教学效果,有助于学生更好地学习和掌握这门课程及技术。 相似文献
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