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1.
数学建模课程的教学与竞赛,能够培养学生的综合素质,特别是创新能力。本文系统地阐述了中国高等教育的改革与数学建模课程的现状,以及当前存在的一些问题,针对性地提出了一些具体的改进措施。
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2.
在Abel群中平面差集乘子的结果中，有平面差集的阶n的任何因数均是乘子，且－1不是乘子，从文献[1]可以得出：2、3、5不是额外乘子，本文证明了：－2、－3均不是平面差集（Abel群中）的乘子，并指出这一结果可用于讨论平面差集的存在性判定。
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3.
本文给出了两个整系数多项式无有理想的判别方法，方法较为简更，深化了文（１）的结果。
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