《红楼梦》给现代教育的启示——培养什么样的人,如何培养     

毛小平 《贵州教育》2012,(7):45-46

一、培养什么样的人 《红楼梦》开篇塑造了两个读书人甄士隐和贾雨村。前者因为读过书而生存能力极差;后者活得不错,然是一个人格卑下的人。从教育的角度来说,这两类人都是社会不需要的,同时也是教育的失败。  相似文献   

我是怎样完成篮球双手胸前传球技术教学的     

毛小平 《体育教学》2002,(1)

篮球是孩子们非常喜爱的运动,而篮球双手胸前传接球是篮球技术教学的重要起点,并且其练习的过程较枯燥、乏味,容易引起学生注意力的分散,出现接球不当球打伤人的现象。根据体育教学新大纲的要求,在本学期的第三周,我组织小学五年级学生进行第一次篮球双手胸前传接球技术的教学。教学过程是这样的:  相似文献   

为什么感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化？     

毛小平 《物理教师》2011,(10):49-49

在楞次定律的教学中,教师往往把重点放在＂阻碍＂的解释之上.至于为什么要阻碍？大多数教师都不太注意,从而导致学生对楞次定律的理解相当困难.其实楞次定律的实质就是能量守恒,用能量守恒来探  相似文献   

刍议社会体育专业人才的培养方向     

毛小平 《内江科技》2011,32(11):34-34

本文对我国现有的普通高校社会体育专业培养的方向进行分析,结果表明：我国的社会体育专业的培养方向相对落后,结构上不够合理．以及对社会体育专业人才的需求呈现出供不应求的状态  相似文献   

体育课堂中容易忽视的“另类”孩子     

毛小平  张正中 《教师》2014,(1):108-109

正学校是孩子们成长发展的场所,学校发展的终极目标也就是促进学生的全面发展。体育课堂教学的核心目标是促使学生身体的发展,让学生系统地掌握动作技能,并养成适应集体的个性品质。新课改理念提出了,教育要面向每一位孩子,小学体育课堂面向的是学龄初期(6~12岁)的孩子,这一阶段的孩子进入学校开始正规的、系统的学习,课堂学习逐步成为他们的主导活动。学校教育则要求他们自觉地服从和执行集体的行为规范,而这一时期的孩子个性  相似文献   

大力推进城市森林建设努力争创中国生态文明先驱城市     

杨卫泽  毛小平 《生态文化》2009,(Z1)

森林是人类的摇篮,是文明的载体,是资源的宝库,是绿色的屏障.可以说没有森林,就没有人类,就没有人类文明,就没有优美的环境,更没有人类高品质的生活.森林不仅具有重要的经济价值,更具有重要的社会价值特别是生态价值,对于提高人类生活品质有着至关重要的作用.  相似文献   

我是怎样完成篮球双手胸前传接球技术教学的     

毛小平 《体育教学》2002,(1):45-45

篮球是孩子们非常喜爱的运动,而篮球双手胸前传接球是篮球技术教学的重要起点,并且其练习的过程较枯燥、乏味,容易引起学生注意力的分散,出现接球不当球打伤人的现象.  相似文献   

人眼是根据晶状体的曲光度来判断物体位置的     

毛小平 《物理教师》2002,23(8):18-18

高中物理课本 (第二册 1 70页、人教版 )关于人眼判断物体位置是这样叙述的 :“根据光沿直线传播的性质 ,如果知道一个发光体Ｓ射出的两条光线 ,只要把这两条光线向相反方向延长到它们的交点 ,就能确定发光体的位置 .……人的眼睛在观察物体的时候 ,根据两只眼睛对物体的视线间的夹角可以判断物体的位置 ,也是这个道理 .”然而 ,当我们只用一只眼睛工作的时候 ,立体的世界并没有在我们的眼中变成平面的图画 ,一只正常的眼睛同样能够对物体的位置作出正确的判断 .因此 ,人们无需靠两只眼睛对物体的视线间的夹角来判断物体的位置 .那么 ,人又…  相似文献   

提高高职数学教学质量必须加强导学研究     

毛小平 《成人高教学刊》2009,(5):57-59

传统的课堂教学往往是教师主宰课堂,灌输知识,学生思考问题的时间很少。这种传统的教学模式,不利于学生主动探索,也不利于学习兴趣的激发。加强高职数学导学研究,可以改变传统课堂教学的弊端,发挥学生主体作用,引导学生积极思考和探究,体现了教学过程由教为主到以学为主的重心转移,是由他律向自律方向发展的教学模式,可以培养学生自主学习能力,提高高等数学教学质量。  相似文献   

浅谈低年级说话写话训练     

毛小平 《学周刊C版》2013,(5)

俗话说:"万丈高楼平地起."在低年级学习中,只有作文基础打得牢固,学生才能乐于写作文,写好作文.要改变学生对作文"薄情"的现象,作文教学就要提前起步,要抓早抓小,使学生在心理上和知识技能上初步接受训练,才能为中高年级的作文学习打下一个良好的基础.我们的作文教学应该根据低年级的年龄特点和教学目标,循序渐进地锻炼他们的写作能力. 一、学说,为写打基础 学生要想写好一篇文章,就要先学会有条理地说一段话.说话,无论从人类语言的发展过程来看,或是学生语言的发展顺序来看,总是遵循由口头语言到书面语言,书面语言再到口头语言发展起来的,口头语言是书面语言的先导,口头表达能力是书面表达能力的基础.只有把话说清楚了,才能把文章写清楚、写通顺.只有先做到"出口成章",才能"下笔写文".  相似文献