基于因子分析的高职高专药学实习生综合职业能力评价研究     

施天慧  毛春芳 《考试周刊》2014,(60):151-152

构建高职高专实习生综合职业能力评价体系,是实现高职培养目标的需要,是确保高职教学质量的需要,是高职院校自身发展的需要。本文利用因子分析法初步构建高职高专药学实习生综合职业能力评价指标体系。  相似文献   

谈多元整合与高职护理专业项目教学的实施     

袁俐  毛春芳 《职业教育研究》2010,(12)

高职护理专业学生接受的是护理技能的培养,将不同层次的护理技能项目渗透到文化基础课程中,利用项目教学的跨学科性特点,形成连续的"项目链",在项目化的基础上实现课程内容、情境、空间、师资等多元整合,构建符合高职护理专业培养方向的课程模式,从而可避免文化基础课与护理专业课的脱节,真正提高学生的综合护理能力.  相似文献   

用玉米芯提取木糖醇     

毛春芳  王宁 《科技信息(吉林)》1993,(4):23-23

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班级特色化建设中的自主管理策略     

毛春芳 《青少年日记》2010,(10)

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