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教材分析 :《山泉流过的地方》是上海市 S版教材第十册的最后一篇课文。本文讲述了一位富有爱心的女教师 ,从繁华的县城来到闭塞落后的山区 ,每天背着一个下肢瘫痪的小女孩 ,行走在崎岖的山路上 ,接送她上学 ,年年月月 ,日日夜夜 ,为她打开了一扇扇认识世界的窗户。课文语言优美 ,感情真挚 ,洋溢着学生对女教师的敬爱之情 ,体现了女教师献身教育事业的美好心灵。设计理念 :1.以学定教 ,激发自主学习的兴趣。学生是学习的主体 ,教师要关注学习主体的自主建构 ,相信学生 ,让学生使用学到的知识技能和方法来充分地开展自主学习 ,发挥教师“组… 相似文献
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南梦:我第一次接到了“我爱你”的信息,心里真的很激动啊。虽然我并不是很喜欢他,但他约了我两次我都出去了,可我知道这样做很不好。我该如何是好啊? 水冰建议:祝贺你哦,因为你长大了,要开始学会处理情感问题了。爱情的信 相似文献
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高校团干部作为基层团组织的主要力量,其建设发展关系着高校学生工作的建设和发展。本文章从队伍建设模式入手,结合新的管理模式和建设理念,探求其成长机制和路径,在其成长建设中,注重创新性和持续性的培养,确保团干部队伍能够始终保持创新性,引领时代步伐并持续性的开展工作。 相似文献
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本文围绕给排水设计展开论述,开篇首先解读了建筑给排水设计新理念研究的价值,尔后诠释了城市建筑给排水设计的方法与特点,最后以分析城市建筑给排水的新理念设计终篇。一窥之得,含毫渺然,献芹献曝,商榷同仁。 相似文献
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我收到一封电子邮件,是一个女孩的。她这样描述自己: 我是个农村女孩,随着年龄增长,我越来越讨厌自己,发现自己有好多致命的缺点:1.性格内向,沉默寡言,朋友很少。2.没有爱好,总是很无聊地打发时 相似文献