低碳城市建设能否加快低碳技术知识流动?     

王为东  王笑楠  江红莉 《科学学研究》2023,(12):2204-2215

低碳技术知识的流动与循环是“双碳”目标下构建“双循环”开放新格局、促进可持续经济增长的内在要求,但国内驱动政策研究缺乏。本文基于2006-2019年中国218个地级市的平衡面板数据,以专利信息反映低碳技术知识流动,采用多时点DID方法实证检验国内低碳城市试点政策对低碳技术知识流动的影响及作用机理。研究发现：(1)低碳城市试点政策能够在总体上有效促进低碳技术知识流动,但主要表现为加快低碳技术知识流入,而试点政策对低碳技术知识溢出的促进作用没有显现,表明试点的示范效应不足。(2)试点政策能够促进灰色与清洁两类技术的知识流动,但对更具渐进增量特点的灰色技术作用更加显著,这与清洁技术知识流动速度极快的现实形成较大反差。(3)试点城市更高水平的人力资本与产业结构层次有助于强化低碳城市试点政策的促进作用,且东中部地区、一、二线和非资源型城市的政策效果更加明显。因此,应积极推动低碳城市试点的示范推广与扩区工作,激活清洁技术活动,并尝试采用差异化的试点政策;东中部地区与大城市应利用人才与产业等优势扶持清洁技术,引领深度低碳转型;西部地区、中小规模、资源型城市更应注重试点与其他政策的协同,以形成促进知识...  相似文献   

区域经济与生态环境系统动态耦合协调发展研究——基于江苏省的数据   总被引：14，自引：0，他引：14  

江红莉  何建敏 《软科学》2010,24(3):63-68

在分析区域经济与生态环境系统交互耦合关系的基础上,建立了区域经济与生态环境系统协调发展的动态耦合模型,并对江苏省经济与生态环境系统的协调发展进行了研究。结果表明,1995~2007年间,江苏省的经济系统综合发展指数呈快速上升的趋势,生态环境系统的综合发展指数在曲折变化中缓慢上升;经济与生态环境处于协调发展状态,但协调耦合度经历了"九五"期间的快速下降和2001年后逐渐上升两个阶段。  相似文献   

“双万计划”下金融学专业中外合作办学路径的优化     

江红莉  丁国平  房厚庆 《现代教育》2020,(6):47-48

中外合作办学是高等教育的重要组成部分。以金融学专业为对象,从办学层次、办学模式、合作的国家或地区、合作的院校4个方面分析了中外合作办学的现状,分析了当前存在的问题,如师资队伍国际化程度低、教学监管不力等,从学生管理、师资队伍建设、教学监管等角度提出金融学专业中外合作办学的人才培养优化路径。  相似文献