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非机类《工程制图》教学改革探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
《工程制图》是非机类工科专业学生的一门技术基础课,是机械类专业必须具有的基本功。按照教学大纲的要求,中等专业学校工程制图的培养目标“以识图为主”,“着重培养学生的识图能力”,这是社会用人单位对中等专业学生的定位要求,也符合学生的实际情况。非机类工科专业学生,主要是培养他们具有一定的读图能力、图示能力、空间想象和思维能力,为提高学生全面素质,形成综合职业能力打下基础。笔者围绕这一任务,根据现有学生的知识结构,对《工程制图》课程进行了教学探讨。课时改革,过去中等专业学校对《工程制图》课时安排是机械类专业120,非… 相似文献
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制图是应用投影原理和国家标准规定,把空间形体画成平面图形和根据平面图形想象空间形体的形状,即画图和识图两大内容。投影原理是根据光线照射形成影像的现象引伸出来的一种抽象的理论,应用这个理论完成图物的相互转换显然是一个抽象的思维过程。这对没有实践经验的新生不仅很难理解和掌握,也给教师讲课带来一定难度。因此,初学制图的学生,普遍感到很难入门。事实上,制图中的图物相互转换的思维过程,不仅要掌握投影的理论知识,还要以大量的立体感像为基础。这种空间概念的建立来自于实践,但又不能处处实践。为此,我在讲课时,应用日常生活中… 相似文献
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