排序方式： 共有9条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
乡村学校课后服务是乡村教育振兴的一个重要举措。但当下乡村学校课后服务仍存在一些问题,主要表现为课后服务内容的贫乏、课后服务指导的薄弱、课后服务力量的分散三个方面。为提高乡村教师课后服务的质量,本研究从文化回应的视角提出挖掘乡土文化的课后服务资源、提升乡村教师文化回应的素养、构建家校社协同课后服务体系三个方面的对策,切实促进乡村学生的全面发展,助力乡村学校课后服务质量的提升。 相似文献
2.
一、指导思想坚持科学发展观,完善发展教育办学模式,全面实施素质教育。树立创新精神,突出软环境建设,全面提高教育质量。二、工作目标本学期继续以发展教育的理念为指导,提高教育质量,以优化环境为基本任务,全力实施素质教育。(一)完善发展教育办学模式 相似文献
3.
为了提高最小距离分类器的性能,在其基础上提出了一种改进MDC——NN-MDC:它先对训练样本进行修剪,根据每个样本与其最近邻类标的异同决定其取舍,然后再用剩余的训练样本训练得到分类器。采用UCI标准数据集实验,结果表明本文所提出的NN-MDC与MDC相比具有较高的分类精度。 相似文献
4.
随着我国高等教育进入大众化发展阶段,高等职业技术教育也迅速发展。高职教育在完成规模化的发展之后,开始进入内涵建设。然而职业技术教育的高成本影响了高职教育的进一步发展,如何虚对职业技术教育的成本与质量矛盾,是教学改革的一个重要课题。在教学过程中采用标准化作业流程对提升教学质量,提高教学效率,降低教学成本是一个有效的方法。 相似文献
5.
广播电视大学用于教学的系统讲授型电教片,是教学环节中的重要组成部分,是多媒体教材优化组合中的纲,它起着引导学生全面地学习该课程的作用。一部电教片的教学效果如何,要看它在播出过程中能否与学生产生共激效应。这种共激效应来源于电教片的主持教师、主讲教师、编导等主创人员创作中的参与意识。电大系统在教材建设中实行的主持教师负责制,是发挥主创人员参与意识的组织保证,是保障实现电教片教学性第一原则的积极措施。 相似文献
6.
减轻农民负担,增加农民收入,提高农村购买力水平,才能确保社会主义新农村建设的正常进行。而现在我国许多有关农民增收的制度安排受多种因素的制约,存在局限性和短期性,已严重影响了农村和谐社会的构建。农民增收问题不仅是经济问题而且是政治问题,因此,必须关注其对全局的影响,要采取有效措施,努力增加农民收入,只有这样社会主义新农村建设才能开局良好,进展顺利,并达到预期目标。 相似文献
7.
为了提高最小距离分类器的性能,在其基础上提出了一种改进MDC——NN-MDC:它先对训练样本进行修剪,根据每个样本与其最近邻类标的异同决定其取舍,然后再用剩余的训练样本训练得到分类器。采用UCI标准数据集实验,结果表明本文所提出的NN-MDC与MDC相比具有较高的分类精度。 相似文献
8.
9.
知识经济时代的来临要求从业人员不断更新已有的知识,由此推动终身教育的创建。现代远程教育系统是实现终身教育的重要手段。现代远程教育系统的构成不仅需要计算机网络等硬件设施,更需要适应在远程教育系统网络上运行的课件。远程教育的交互性是其生成与发展的生命力。本文就远程教育与人的交互素质,远程教育与现代教育思想以及工业化教育手段在远程教育中的论述提出交互性在远程教育中的作用、远程教育的发展应是“因材施教”与大规模工业化教学的结合。 相似文献
1