“纳米科技”引入高中实践活动课的尝试   总被引：1，自引：0，他引：1  

王文颖  胡炳元 《物理教学探讨》2003,21(5):1-3

1 纳米科技教育的提出随着基础教育改革的进一步深入,新的课程标准正在陆续问世。新课程标准的基本理念强调:应该让学生体验科学探究过程,了解科学研究方法;增强创新意识和实践能力;认识学科对科技进步以及文化、经济和社会发展的影响;为终身发展,形成科学世界观和科学价值观打下基础。2001年教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》特别指出:应增设“综合实践活动”课程为必修课。根据新课程的理念,我们在试点高中尝试开展了“纳米科技教育”实践活动课程,力图使中学科技教育课程更加具有时代性和创新性。  相似文献   

构建潮州市公共财政体系的思考     

王文颖  陈丽霞 《韩山师范学院学报》2001,22(1):115-120

发展社会主义公共财政是我国财政改革的方向，各地如何结合地方的实际，逐步推进地方的公共财政体系建设，是广大财政工作者思考的问题。该文从潮州市的经济实力和地方财政状况出发，从收入机制、支出范畴、公共预算和财政监督等四方面入手，探索构建潮州市公共财政的新路子。  相似文献   

瑞香狼毒生物学特性、生药鉴定及化学成分研究进展     

赵明德  王文颖 《青海师专学报》2011,(5):60-64

本文介绍了瑞香狼毒生物学特性及对生态环境的影响,对瑞香狼毒的生药鉴定及目前化学成分的研究情况进行概述,旨在为瑞香狼毒的综合利用和进一步研究提供参考.  相似文献   

浅谈数与形的相互渗透     

王文颖 《天水师范学院学报》1989,(2)

数与形是数学领域中研究问题的两个重要的角度,相互制约,相互补充,相互依存。在解决大量的数学问题时,往往数转化为形,或者形转化为数。较复杂的数学题,若辅以直观图形,则可以展现以简驭繁的思路,并能使答案详尽无遗。特别是伴随平行科目知识的综合,依赖数形的相互渗透,密切配合,也是自我培养综合解题能力的有效途径之一。  相似文献   

"纳米科技"引入高中实践活动课的尝试     

王文颖  胡炳元 《物理教学探讨》2003,21(9):1-3

1纳米科技教育的提出 随着基础教育改革的进一步深入,新的课程标准正在陆续问世.新课程标准的基本理念强调:应用让学生体验科学探究过程,了解科学研究方法;增强创新意识和实践能力;认识学科对科技进步以及文化、经济和社会发展的影响;为终身发展,形成科学世界观和科学价值观打下基础.  相似文献   

历史的新解构——谈《故乡天下黄花》中的反讽     

王文颖 《韩山师范学院学报》1996,(4)

本文对刘震云的长篇小说《故乡天下黄花》中的反讽手法进行分析探讨,并研究其运用反讽的主要目的是用新的眼光看待历史,建构新的历史观。  相似文献   

变态的人格 悲剧的人生——《都市的骚动》中杨洋的人格分析     

王文颖 《韩山师范学院学报》1994,(4)

杨洋是新写实小说《都市的骚动》的主人翁。小说因刻划了这个人物,揭露了社会的弊病而具备了新写实小说的特点。本文主要是分析杨洋这个人物的性格特点及其成因。  相似文献   

江河源区高山嵩草草甸覆被变化对植物群落特征及多样性的影响   总被引：5，自引：1，他引：5  

王文颖  王启基  景增春  李世雄  史惠兰 《资源科学》2006,28(2):118-124

本研究是在青海省达日县青珍乡进行的，分析了高山嵩草草甸不同退化演替阶段覆被变化与植物群落特征、多样性关系。研究结果表明：轻度退化草地、中度退化草地、重度退化草地物种数分别占研究区物种数的58.93%、73.21%、66.07%。原生植被的优势种高山嵩草随退化程度的加剧而逐渐减少，其优势度分别为27.13%、12.37%、1.82%。物种多样性指数依次为中度退化演替阶段（3.41）>重度退化演替阶段（3.39）>轻度退化演替阶段（2.99）；均匀度指数依次为重度退化演替阶段（0.94）>中度退化演替阶段（0.92）>轻度退化演替阶段（0.86）。地上生物量中度退化草地最大，轻度退化草地居中，重度退化草地最低。随着退化程度的加剧，禾草类和莎草类植物的生物量减少，而杂类草增加。轻度退化草地地下生物量明显高于退化草地。相关分析表明，植被盖度与土壤含水量之间呈极显著的正相关关系（p<0.01）。  相似文献