为威尼斯商人“平反”     

王本华 《现代教学》2011,(6):42-42

这是一堂语文课，课文的内容是《威尼斯商人》。为了让学生更加顺利地把握文中人物的性格，我请了几位学生通过课本剧演绎课文的基本内容。当课本剧告一段落时，我遂请大家谈谈对夏洛克这个人物的看法。  相似文献   

简论毛泽东社会主义建设思想的基本要点     

王令金  王本华 《济宁师范专科学校学报》2006,27(2):22-25

社会主义改造基本完成后,中国共产党人面临着如何建设社会主义的全新课题。当此之际,毛泽东审时度势,高屋建瓴,全面阐述了如何建设社会主义的重要思想,包括建设方针、中心任务、工业化道路、政党格局、发展阶段、外交政策等,对于指导中国的社会主义建设,具有非常重要的理论意义和实践意义。  相似文献   

交通科技情报计算机检索系统的建设研究     

王本华  尹俊涛 《情报理论与实践》1993,(6):25-26

介绍以微机光盘为基础的交通科技情报计算机检索系统的建设过程，及在建库过程中的一些体会。  相似文献   

谈谈人教版初中《语文》第一册的修订     

王本华 《中学语文教学》2000,(6):24-25

根据修订后的初中语教学大纲的精神，从整套教材的指导思想出发，自今年2月起，我们对初中《语》第一册作了较大幅度的修订，具体说明如下。  相似文献   

语文综合性学习之教学策略——记“人教杯”全国初中语文课堂教学观摩研讨会     

王本华 《中学语文教学参考(初中生版)》2006,(10):62-62

8月18日至20日，由人民教育出版社中学语文室主办、湖北省教研室及襄樊市教研室承办的“‘人教杯’全国初中语文课堂教学观摩研讨会”在湖北襄樊顺利召开，全国各省教研员及教师代表近千人参加会议。  相似文献   

现代语文教育百年历史回眸   总被引：1，自引：0，他引：1  

王本华 《课程.教材.教法》2004,(10)

从理念兴替、教材嬗变和教学法探索三个方面回顾现代语文教育百年来的风雨历程和发展脉络,检讨其中的得失,并对课程改革中的语文教学进行适当的思考,对我国当前语文教学改革是十分必要和有益的。  相似文献   

少数民族汉语教学应该重视的问题   总被引：1，自引：0，他引：1  

王本华 《中国民族教育》2003,(1):28-30

早期的少数民族汉语教学基本上从语言结构出发，按照语法知识的体系进行语言教学。这个时期的语言教学有几个主要特点：一是讲授比较系统的语法知识，重点放在语言知识的传授而非语言能力的提高上；二是用母语教学，很少积极使用所学的语言（目的语）；三是大量的字、词教学是通过字表、词表孤立地进行的，而不是放在特定的语言环境中让学生理解和掌握；四是很早就开始阅读超过学习者能力的课文，而且这些课文往往与学习者自身的生活或与周围的生活没有什么关系；五是不注重交际性，最多也就是将一些孤立的句子从目的语翻译成母语。那么，少…  相似文献   

初中生物学课堂概念教学目标的制订     

王本华 《教育文汇》2024,(1):60-62

简要分析当前初中生物学课堂概念教学目标制订中存在的问题,阐述概念教学目标的内涵,依据《义务教育生物学课程标准（2022年版）》提出的内容要求及学业要求,遵照概念教学目标制订的基本原则,以“生物与环境的关系”为例,采用“ABCD”结构,制订了具体的概念教学目标,较好地发挥了教学目标的导教、导学、导评的功能,一定程度上促进了课堂教学质效的提升。  相似文献   

连贯     

王本华 《中学语文(读写新空间)》1999,(3)

连贯是从语言的组合衔接上对语言运用提出的要求。一篇之中,先说哪一段,后说哪一段;一段之中,先说哪一句,后说哪一句,都要作通盘考虑,合理安排,尽可能使文章语意畅达,前后贯通,一气呵成。要使文章语言连贯,需要注意以下几个方面。一、话题前后统一叙述一件事情,或者说明一个道理时,要保持话题的前后统一。每个句子要围绕统一的话题,使句子的话题与段的话题一致;  相似文献   

语言运用和语境     

王本华 《中学语文(读写新空间)》1998,(9)

语境是运用语言的具体环境。平常说语境,一般是指使用语言的时间、地点、场合、对象以及说话的上下文等,主要是语言活动的现场,通常称为狭义的语言环境。此外,使用语言的时代,社会的性质和特点,使用者的职业、性格、修养、习惯等,也属于使用语言的环境,与狭义语境相对应,通常称为广义的语言环境。  相似文献