难忘郑州行     

田倩倩 《新闻爱好者》2001,(10)

“啊，我们回来啦！”“我们回来啦！”看．我们简直像一群蓝精灵，兴奋得不得了，因为我们从郑州回到了学校，回到了家。 回想５天的郑州生活，使我久久难以忘怀。因为在那５天里，有喜、怒、哀、悲、乐，更主要的是学到了好多知识，增长了见识，开扩了视野。 我们去河南日报报业集团参观，看到大记者、大编辑的工作环境，好羡慕。我渴望长大以后也做一名记者，去采访，去写作，把自己的文章拿山去发表。我们去河南电视台参观，见到了“沟通无限”的制片人以及河南电视台春节联欢会的主持人潘婷，还和他们合影留念，请他们为我签字，和他们…  相似文献   

"新读书无用论"的政策分析     

田倩倩  李亚平 《上海教育科研》2008,(9)

近年来"新读书无用论"在我国广大农村地区重新抬头,其主要原因是我国相关政策对农民教育投入积极性的影响.本文从经济学的角度对近几年影响农村教育的相关政策进行理论分析和实际数据比较,旨在发现问题并找出正确的政策导向,以防止"新读书无用论"的进一步蔓延.  相似文献   

二程“性即理”思想的确立与追求——兼论儒家心性之学与修养论之关系     

田倩倩 《常熟理工学院学报》2013,(5):26-29

二程在其"性即理"的命题中,将"理"与"性"直接贯通,开创了儒家心性之学的新方向,并由此决定着修养之学的基本路向以及特色。儒家心性之学与修养论的关系,在宋明之际发生了变化,有了更多的相互关联。  相似文献   

简析孔子“安于仁”思想     

田倩倩 《常熟理工学院学报》2013,(1):51-54

"安"是孔子对于仁的一种重要态度,一指"安守仁道",在任何环境下都能够做到久处约、常处乐;二指儒家安其仁而无适不然、从心所欲的境界,这体现出儒家高度的道德自觉和道德境界。孔子"安于仁"的思想内含着仁与天命、仁与礼的关系的合理解决。新儒家学者从直觉主义出发,多以"不安"来指点仁,最终目的却是求得"安于仁"。  相似文献   

苏里格南部石盒子组盒8段沉积相特征研究     

田倩倩  周越  王启明 《内江科技》2012,(12):139-140

鄂尔多斯盆地苏里格气田为我国陆上最大的天然气盆地,很多学者对其进行过研究,但对苏里格气田的沉积相类型的认识还没有统一。为了更好的了解苏里格气田的沉积背景,提高勘探开发效率,根据前人研究成果,本文充分利用研究区盒8段取心井岩心分析、观察和测井资料分析,对盒8段岩石的颜色、组分、结构和沉积构造特征进行分析,得出苏里格气田南部盒8段沉积亚相为辫状三角洲平原和前缘沉积,并总结出其微相：辫状水道、心滩、河漫砂、水下分流河道、河口坝等微相的沉积特征和沉积微相的测井响应。  相似文献   

法国公务员培训制度特色及其对我国的若干借鉴     

李亚平  田倩倩 《科教文汇》2008,(16):144-145

始于20世纪40年代中后期的法国公务员制度由于充分吸收了英美改革的经验形成了一套较为完备的公务员法规,在公务员培训方面也形成了一套科学、有效的机制。其培训制度具有一系列鲜明的特色,通过对其分析,同时立足于我国现有公务员培训制度的不足,主要在公务员培训市场化及学分制激励机制两方面进行思考。  相似文献   

Мышь из зóлота     

田倩倩 《中学俄语》2004,(2)

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基于有效学习的教学策略研究     

安富海  田倩倩 《当代教育与文化》2015,(2):63-67

只有立足于学,才能弄清楚教,关于有效教学的研究只有立足于有效学习才有可能生成有效的教学策略。有效学习是指学生积极主动参与学习,并能够运用适合自己的学习方法高效率地、批判反思地获得新知、提高能力和培养情感的学习活动,具有动机的内发性、行为的自控性、过程的反思性和结果的创新性等特点。有效学习不仅需要学生主动地投入学习状态、适时的调适学习策略、积极地反思学习问题,还需要教师高屋建瓴的指导。  相似文献