论实践活动是道德教育的基础   总被引：1，自引：0，他引：1  

白兵生 《教育理论与实践》2008,(Z2)

一、道德教育实践活动观的哲学思考道德在根本上是实践的。这一直是中外伦理思想史上一个探究不止的课题。在中国,古人要求青少年时期养成诚意、正心、修身、齐家的素养。清代著名教育家颜元终身以实学、习行为教,认为人修身立业的过程应是一个身习学知,身实习之,终身不懈的过程。  相似文献   

浅谈高校羽毛球选课的教学方法     

白兵 《科教文汇》2009,(35):208-209

在目前各大高校中,羽毛球选修课是各高校体育课的重要组成部分,这是为我国培养羽毛球运动员后备力量、提高体育质量的重要基地。只有在训练过程中全面运用多学科的基础理论知识,结合羽毛球专项特点进行科学训练,才能提高学生的学习兴趣和竞技水平。而＂球感＂在羽毛球专项运动活动中起着重要作用,学生的＂球感＂好或差,将直接影响击球质量。因此,想要提高学生的兴趣和技能,应该注重球感和方法的培养。  相似文献   

浅谈大学生个人体育锻炼能力的培养     

白兵 《时代教育》2010,(1):15-15

目前大学体育也是高等教育的重要组成部分,促进大学生全面健康的发展,增强体质是主要的目的所在,提高和培养大学生的个人锻炼能力,掌握锻炼身体的科学方法,养成经常参加运动锻炼的好习惯。  相似文献   

中国通·长野朗的“反对抵制日货论”辨析     

刘家鑫  白兵 《通化师范学院学报》2008,29(1):60-62

抗战前与抗战时期。有一位日本人中国通名叫长野朗。他写了许多介绍当时的中国、评论中日之间各种问题的论著。在他的对华观中不乏一些良好的思想要素,但其中日问题观却蕴涵了许多不健康的思想因素。譬如,在中国人民抵制日货、日本侵占中国东北三省、中英美合作、以及中日合作等问题上,存在着不少的偏见与荒谬之处。文中仅就其中的中国抵制日货问题,以长野朗的“反对抵制日货论”为中心议题,来详细分析其思想实质。  相似文献