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小学英语要培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,使他们形成初步用英语进行简单交流的能力,为进一步学习打好基础。在英语口语教学中,教师应立足课堂,结合学生的心理特征,敢于直面口语障碍,善于激发兴趣、营造氛围、创设情境、搭建平台、引导实践,帮助学生不断提高交际能力和水平。 相似文献
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秦小玲 《华夏少年(简快作文 )》2014,(7)
初中政治教学在新课标的要求下要有所突破。从情感教育与探究式教学两方面出发对教学实践做出了研究,对教学的提高有积极作用。 相似文献
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【活动设计】一、搭桥引线，故事激趣。师：今天，老师给大家带来了一个故事：有一次猪八戒想戏弄孙悟空，于是拿来两个数字卡片（20、140），让孙悟空自由组合几个乘法算式。猪八戒十分得意，心想一定会难住孙悟空。机灵的孙悟空眼睛一转，随即写出了几个算式：20×140=（）140×20=（）20×（）=140 （）×20=140 教师引导学生观察算式，提出问题：这其中又有什么奥秘呢？孙悟空是怎样想的？紧接着指出：这就是我们今天要探究的内容———乘法各部分间的关系。（板书课题）二、引导感知，探索规律。活动（1）：教师用投影仪投影出… 相似文献
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自然拼读法是一种高效的教学方法。相比传统的英语单词教学方法,自然拼读法能够帮助学生掌握英文字母和读音之间的关系,提高学生对英语的接受能力和理解能力,从而提升学习、记忆英文单词的速度和效率。那么怎样在小学英语教学中渗透自然拼读法,激发学生语言能力方面的优势,让他们能“听其音,写其形,知其义”呢?本专辑就此话题刊发两篇稿件,以期对读者有所启发。 相似文献
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小学英语要培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,使他们形成初步用英语进行简单交流的能力,为进一步学习打好基础.在英语口语教学中,教师应立足课堂,结合学生的心理特征,敢于直面口语障碍,善于激发兴趣、营造氛围、创设情境、搭建平台、引导实践,帮助学生不断提高交际能力和水平. 相似文献
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