实施校本课程 践行素质教育     

窦连辉  耿立平 《河北教育》2011,(5):43-43

沐浴新课程改革的春风，践行“一切为了学生的全面发展”的素质教育理念，我校以开设近20年的活动课为依托，在课改实践中，逐步规范课程门类，明确各门课程定位，建立科学的课程督导评价机制，逐步形成了独具特色、充满活力的校本课程体系。  相似文献   

工程项目的全面风险管理     

窦连辉  林娟 《科技与管理》2007,9(4):65-67

将全面风险管理引入项目风险管理之中，在指出了工程项目中存在的主要风险之后，介绍了全面风险管理理论的含义以及体系内容，最后着重阐述了全面风险管理的流程体系。  相似文献