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教师的实力是什么？笔者认为就是教师在教育教学中体现出来的师德、学识、研究、创新能力等综合素质。怎样才能虚功实做，提高教师的实力，培养创新型教师呢？笔者认为，可以从以下几个方面着手。 相似文献
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教师的实力是什么?笔者认为就是教师在教育教学中体现出来的师德、学识、研究、创新能力等综合素质。怎样才能虚功实做,提高教师的实力,培养创新型教师呢?笔者认为,可以从以下几个方面着手。一、历练教师的业务教师的业务水平最终体现在课堂教学上。因此,学校必须紧紧围绕这一中心,为教师提供提高业务水平的机会。首先,要抓好同年级同学科的集体备课,实现教师工作集智化。其次,广泛开展样板课普及活动,学校集体评课结束后,各教研组选拔2-3名能体现学生自学自悟、合作探究,以学生为中心的教师上样板课,发挥模范教师的示范作用。第三、可以每… 相似文献
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一种基于本体的关系映射下相似度计算方法的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
当前有关本体映射技术的研究都集中于本体中的概念间或概念间属性的映射,而很少有关于概念间关系映射的研究.然而对于一些复杂的应用,仅仅依赖于概念之间的映射,或者概念间的属性映射是不充分的,例如通过指定关系约束条件来检索实例,就需要发现关系间的映射关系.本文提出了一种基于本体的关系映射方法,通过与概念映射和概念间的属性映射的集成,尽可能的增加启发信息,提高本体映射方法的准确率,以达到更好的映射效果. 相似文献
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针对高校学生数量猛增、数据规模增大、约束条件增多、排课复杂等问题,本文以某高校课程编排为例,在课表编排中建立一个带约束的多目标数学模型,并对其进行最优化求解。利用运筹学优化仿真软件Xpress-MP验证,结果表明:建立数学模型的优化方法在解决高校课表编排优化问题中具有全局寻优能力,运行速度较快,使资源得到合理有效利用。 相似文献
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