革命先烈诞生地日戳赏析     

尹世昌 《集邮博览》2001,(7):19-19

《邮电日戳印模规格与使用管理规定》，对邮政日戳有明确规定：取消邮政编码，一律刻局、所名称，不缀局所类别(支、所、代)。序号刻局名后，市县均冠省区名称……”附图这枚日戳不是省会城市也冠省区名称，下部没局所名称，只刻代营。  相似文献   

古印章上的“中国龙”     

舒家声 《收藏界》2006,(3)

中国是龙的故乡,在世人的心目中,龙是我们祖先的图腾,是中华民族精神的象征。正因为如此,海内外的炎黄子孙都认为自己是“龙的传人”,并为之而自豪。据史料记载和考古发现证明,早在五六千年以前的仰韶文化时期,龙就有了最初的雏形,成为先民们崇拜的对象。而  相似文献   

一座到处流浪的城市     

于克尔·舒比格 《课堂内外(小学版)》2004

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渗透数学思想 提高学生的数学思维能力     

舒庆华 《北京教育研究》2004,(4):41-42

人类社会跨入二十一世纪以来，出现了全球化、信息化、智能化、网络化的时代特征，这就要求我们培养的学生不仅要有完善的人格，强健的体魄，还应具有创造性的思维品质和较强的解决问题的能力。新课标及高中数学新教材恰好为教学提供了这个平台，使教师的教学更自由，更有创造的空间。下面谈谈自己在教学中的点滴体会。  相似文献   

邻补角与互为补角的区别     

舒国华 《雅安教育学院学报》2001,15(2):97-97

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某些恒、不等式证明的概率和分析方法     

舒见贤  彭小宁 《怀化学院学报》1993,(5)

<正>恒等式、不等式的证明是十分有趣的,用计算法直接验证往往事倍功半。在多年的数学过程中,我们逐步积累了一些典型例题。对不少问题,如果我们能构造适当的概率模型,用概率方法证明将获得事半功倍之效。同样,用分析方法处理概率论中一些关系式,亦将简单明了。现分述如后。  相似文献   

轨迹拳学的身法运动     

舒红云 《武当》2001,(1):34-35

身法运动的意义身法运动又称之为身法轨迹或脊椎运动。脊椎运动在拳学发力中起着举足轻重的作用，古人就有“力由脊发”的精辟论述。但是许多人对脊椎发力仅仅停留在感性认识上，对脊椎发力知其然而不知其所以然。如今，轨迹拳学把脊椎的运动规律和方法明明白白的展现在世人面前，使脊椎运动成为人人可以从理论上讲得清，在实践中用得上的技术。从而使拳学运动更加趋于完美。脊椎发力通常称之为身腰发力，身腰发力历来是拳学界的首要机密，诸如寸拳、寸劲、穿透力、贴身发力、抖飞人等等这些令人神往的功夫，无不得益于身腰的瞬间一抖。  相似文献   

新课改和数学教育教学   总被引：1，自引：0，他引：1  

舒晓芳 《雅安职业技术学院学报》2006,(4)

数学的教育教学不仅是知识的传递,也是情感的交融,也是教师与学生之间对话,也是培养学生终身的能力、学习方法、思维能力的一种重要的途径,所以在具体的数学教育教学过程中不能轻视对学生的能力和学习方法的培养,不能够仅仅是教给学生数学的知识、原理,而应该授之于渔。在“新课改下怎样进行数学的教育教学”是对于我们每一个从事基础数学教育教学的人必须去考虑的问题,必须面对的问题。特别是现在初一的新教材所体现出:知识的新体系、新内容、新教学方法、新学习方法。所以我们应该对这一新的改变进行学习和研究,才能适宜现代的数学的发展…  相似文献   

论青少年速度训练手段的多样性     

舒新南  王路军 《体育成人教育学刊》2002,18(1):81-81

短跑速度训练手段的变换一直是国内、国外教练员关注的重大课题.我们采用改变刺激的强度、频率、周期等方法大胆实践,从而使青少年运动员的神经中枢形成良好的动力定型,使少年运动员的短跑成绩有较大幅度的提高.  相似文献   

Meals Included(初三适用)     

王世昌 《中学英语园地(高三版)》2004,(10)

AnEnglishtouristfoundhimselfinNorwaywithonlyenoughmoneyinhispockettopayhisjourneyback.AsheknewitwouldtakehimonlytwodaystogettoEngland,hedecidedthathecoulddowithoutfood.Soheboughtaticketandwentontheship.Heclosedhisearstothesoundofthelunchbell.Whendinnertimecame,herefusedtheinvitationtogotoeatwithoneoftheothertourists,sayingthathedidn蒺tfeelwell.Thenextmorninghedidn蒺tgotobreakfastandatlunchtimeheagainatenothing.Atdinnertimehewassohungrythathecouldnotstanditanylonger.“I蒺mgoingtoeat,”hesaid…  相似文献