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1.
董迪 《延边教育学院学报》2007,21(6):33-35
"教师要转变教学方式"是基础教育实行新一轮课程改革的呼唤,但在转变教学方式的过程中也存在着一些疑问和困惑,这些疑问和困惑值得教师认真思考和探索。 相似文献
2.
中西教育的比较与借鉴 总被引：1，自引：0，他引：1
东西方由于有着各自的文化传统和文化传承方式,因此在教育理念和方法上也有很大的差异。西方教育环境比较宽松,重视学生质疑能力培养,注重学生研究能力培养,以及与生活相联系的教学内容和讲求实效的学习方式,值得研究和借鉴。 相似文献
3.
董迪 《中国校外教育(理论)》2010,(5):149-149
笔者多年从事电工电子实训课程的实践教学与研究。本文重点介绍电子工艺实训课程的人才培养目标、课程体系、教学模块和教学手段以及如何培养学生的综合素质和综合能力,从根本上提高学生的技能水平。 相似文献
4.
董迪 《延边教育学院学报》2009,23(4):26-27
历史学科不仅要向学生传授历史知识,还承担着向学生进行人文教育的重任,中学历史教学应该体现学科的人文内涵和课堂形态的人文性,即历史学科教学应该体现一种人文性教学状态。人文性教学有两个基本内涵：一是教学氛围的人性化,二是教学内容的人文化。 相似文献
5.
在当今的社会新形势下如何加强切实做好高校大学生的思想政治教育,不断促进大学生的全面发展,是我们研究的重要课题。通过分析大学生思想政治教育所面临的挑战,真正要做到大学生发展和高校思想政治教育的契合,才能使大学生懂得"美与丑,善与恶"。 相似文献
6.
由于近年来民办高等院校的迅速发展及其招生人数逐年规模化地增加,使得民办高校学风建设问题突显出来。本文正是通过对民办高等院校大学生的特点分析,提出了以高校最小组成单位＂班级＂为着眼点,从班级管理体系建设到学生思想的疏导和转变,以点带面地培养和改进民办高等院校学风状况。 相似文献
7.
董迪 《延边教育学院学报》2010,24(2):34-36
随着新一轮课程改革的不断深入,考试形式的改革也在逐步兴起和推广,提高中考历史开卷考试的成绩可从以下几方面着手：回归教材,抓住基础;立足教材,构建专题;弄清开卷题型,掌握答题技巧;掌控时间,提高速度。 相似文献
8.
董迪 《延边教育学院学报》2008,22(5):34-38
在基础教育新一轮课程改革中，转变学生学习方式是一个热点也是难点问题．首先要发挥教师的主导作用，其次是学生要努力转变学习意识和学习方式，三是国家和学校要提供相应的学习条件，此外，也需要家长和社会的帮助和支持． 相似文献
9.
董迪 《延边教育学院学报》2005,19(5):28-29,31
教育工作者转变教育观念需要有高度的社会责任感。社会责任感是人类社会性活动的基本保障,是一个人道德修养的重要内涵,同时也是一个人行为处事的重要心理因素和动力机制。教师有了高度的社会责任感,就会急国家之所急,想民族之所想,努力学习先进的教育理论,吸收理论营养,改进教育工作,提高教育质量,充分发挥人民教师传播先进文化、培养创新人才、为社会发展提供强大的智力支持的重大作用。 相似文献
10.
由于近年来民办高等院校的迅速发展及其招生人数逐年规模化地增加,使得民办高校学风建设问题突显出来。本文正是通过对民办高等院校大学生的特点分析,提出了以高校最小组成单位"班级"为着眼点,从班级管理体系建设到学生思想的疏导和转变,以点带面地培养和改进民办高等院校学风状况。 相似文献