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【目的/意义】诸多知名企业由于没有意识到新兴技术的发展趋势,忽略了未来可能对自身造成威胁的潜在
竞争对手,最终陷入破产境地。目前缺乏从新兴技术视角开展的潜在竞争对手识别研究。【方法/过程】在文献调研
的基础上,对潜在竞争对手识别的内涵进行分析,并构建新兴技术视域下潜在竞争对手识别流程。识别流程涵盖
预处理专利数据、新兴技术识别和潜在竞争对手识别三个步骤,涉及LDA主题模型构建、新兴技术指标体系建立和
技术知识存量计算等关键问题。【结果/结论】以智能驾驶领域为例,证明了基于新兴技术开展潜在竞争对手识别具
有一定的可行性,期望本方法能够为领先企业识别潜在竞争对手提供决策支持。【创新/局限】创新性地将新兴技术
识别与潜在竞争对手识别相结合,丰富潜在竞争对手识别理论与方法。 相似文献
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着重分析了课文课堂中影响创造性思维能力培养的障碍，并就这些问题，结合教学实际，提出了一些方法：发散性思维是创造能力的最明显的表现形式，“学一思…行”是创造力形式的途径。强调了教师在课堂教学中的引导作用。 相似文献
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对话式教学由来已久,但将其运用到大学英语阅读教学中却并不多见。大学英语阅读教学中的对话不仅是言语的交流,更是主体间视界的融合、精神的相遇、思维的碰撞和心灵的呼应。文章以社会建构理论,社会文化理论为理论支持,分析大,学生是一个已经掌握了一定的英语知识,已经具备独立思考的能力的群体,即他们能够从自身经验出发通过师生以及生生间的英语对话建构起对话题的深入理解。这个过程既能够充分发挥学生学习的能动性,也能培养合作学习共同探索的意识,建立起良好的运用语言开展阅读教学的自由开放的学习氛围。 相似文献
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对话是消除分歧沟通思想的有效途径.大学英语对话式教学要求师生生生在平等民主的课堂氛围中围绕话题真诚对话,建构知识,提高听说技能,培养批判思维.本文以Long(1983)的交互理论 interaction hypothesis和维果斯基的社会文化理论sociocultural theory 为理论基础,结合已有的对话式英语教学的实践研究说明应用对话式大学英语教学的时代必然性. 相似文献
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伴随着新课程的改革进程,我们的实验已步入第二个学期.历经一年的探索,我校在加强新课程改革和提升教师教育教学能力的工作中,坚持以“思想认识创新、教育措施创新、制度建设创新、监督规范创新“的四个创新为方向,求真务实,积极深化教育教学改革.…… 相似文献
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伴随着新课程的改革进程,我们的实验已步入第二个学期。历经一年的探索,我校在加强新课程改革和提升教师教育教学能力的工作中,坚持以“思想认识创新、教育措施创新、制度建设创新、监督规范创新”的四个创新为方向,求真务实,积极深化教育教学改革。一、重建管理制度,明确工作目标(一)工作目标1、明确目标,走校本培训之路,实现教师在教育观念上的转变。2、以课堂教学为切入点,深入研究教育教学新方法、新思路,不断改进教学方法、教学策略,实现教学方式的转变。3、充分挖掘教师的潜力,开发新的课程资源,实现课程结构的优化。4、逐步构建教学… 相似文献
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在初中语文教学中,阅读理解是一个重点内容,记叙文的阅读更是重中之重。教师要采取恰当的教学方法,以提高教学效果,为学生的学习奠定坚实的基础。文章阐述了从修辞角度、人物描写、环境描写以及调动多种感官对记叙文中重点句进行赏析,以便有效提高学生阅读的能力,做好赏析题。 相似文献
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【目的/意义】基于专利的两阶段新兴技术识别方法能够帮助企业更精准的发现和识别具有变革潜力的新 兴技术,有利于企业洞察研发趋势,在竞争中抢占先机。【方法/过程】以图像识别领域为例,采用两阶段方法识别新 兴技术,第一阶段采用LDA对专利说明书全文构建主题聚类模型,以确定图像识别领域的各项子技术领域;第二阶 段采用新兴技术识别指标体系评判各子技术领域综合表现,最终识别出图像领域的新兴技术。【结果/结论】实验成 功识别出新型光波导纤维材料和计算机存储媒介两项新兴技术,实验结果与业界分析保持一致,说明两阶段新兴 技术识别方法能有效地对专利文献开展新兴技术识别。 相似文献
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伴随着新课程的改革进程，我们的实验已步入第二个学期。历经一年的探索，我校在加强新课程改革和提升教师教育教学能力的工作中，坚持以“思想认识创新、教育措施创新、制度建设创新、监督规范创新”的四个创新为方向，求真务实，积极深化教育教学改革。 相似文献