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高校本科专业的设立都是基于社会经济发展需要。因而财务管理专业设立有其存在的必然性,但作为一门年轻的专业还需要在大力培育优秀教师队伍、专业人才培养计划要紧密依托学校的办学优势、教学大纲要与教材紧密结合且引领课程发展等方面加以完善。 相似文献
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应用型会计人才培养中教师教学状态分析与思考 总被引：2，自引：0，他引：2
袁江云 《当代教育理论与实践》2012,4(1):123-125
根据现代教育理论,教师教学状态是影响人才培养质量的重要因素。本文揭示了教学状态与应用型人才培养的互动机理,并针对地方性院校应用型会计人才培养中教师教学状态存在的问题及其对人才培养质量的影响,提出了从教师自身抓起,持续改善教师教学状态的建议,以实现应用型会计人才培养质量的稳步提高。 相似文献
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本文揭示了教学状态与应用型人才培养的相关性,并针对地方性院校应用型会计人才培养中教师教学状态存在的问题及其对人才培养质量的影响,提出了从教师自身抓起,持续改善教师教学状态的建议,以实现应用型会计人才培养质量的稳步提高。 相似文献
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本文分析了教师选择理论教学模式、轻视实验教学的原因,建议将课程实验计划写入人才培养计划中;同时指出稳定课堂教学质量很重要,有必要在教学上稳固"传帮带文化",科研上构建"群虎文化",且文化氛围要常态化. 相似文献
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本文理论层面分析了教学状态对应用型人才培养的影响,又进一步地分析对地方性院校应用型会计人才培养中教师教学状态存在的问题及其对人才培养质量的影响,提出了从教学单位负责人管理思路、信息化技术手段、教师如何成长等方面改善教师教学状态的建议,以实现应用型会计人才培养质量的稳步提高。 相似文献
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高校本科专业的设立都是基于社会经济发展需要.因而财务管理专业设立有其存在的必然性,但作为一门年轻的专业还需要在大力培育优秀教师队伍、专业人才培养计划要紧密依托学校的办学优势、教学大纲要与教材紧密结合且引领课程发展等方面加以完善. 相似文献
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