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1.
以美国为例介绍了美国信息社会中的3种职业:信息经纪人、信息建筑师及图书馆顾问,罗列了其定义、主要工作内容、从事此项职业必须具备的知识背景及技能等,并结合我国信息社会及图书馆的发展状况,分析了这3种职业存在的必要性.  相似文献   
2.
覃利 《图书馆界》2013,(1):4-5,14
采用数据法及比较法,旨在阐述传统图书馆在阅读文化变迁中的角色转换及其应承担的责任,唤起图书馆界对自身在推进全民阅读中职责的重新认识.  相似文献   
3.
覃利 《培训与研究》2003,20(6):94-96
本从管理体制、培养目标、教学管理方式、培养方式以及具体的课程设置五方面对中美高等师范教育人才培养模式进行了比较,并在此基础上提出了改革我国高等师范教育人才培养模式的几点建议。  相似文献   
4.
文章从20世纪初图书馆推广平民阅读的三大举措分别论述,采用引用学者观点及列举代表事例为论述方法,较全面地介绍了20世纪初图书馆在推广平民阅读方面的举措,以期对当今的全民阅读的推广有所帮助。  相似文献   
5.
本文从泛在知识环境的视角下出发,研究了图书馆个人数字空间的构建,使其能够满足信息时代用户个性化服务的需求,为图书馆的建设和发展提供新的思路。  相似文献   
6.
简略介绍教学型高校学科建设的现状,并从学科带头人的培养、学科研究方向的确定、学科发展规划的制定及学科建设经费的来源与合理使用四方面论述教学型高校学科建设的途径.  相似文献   
7.
简略介绍教学型高校学科建设的现状,并从学科带头人的培养、学科研究方向的确定、学科发展规划的制定及学科建设经费的来源与合理使用四方面论述教学型高校学科建设的途径。  相似文献   
8.
覃利 《文教资料》2011,(28):185-187
本文从拔尖创新人才的培养目标、选拔方式和重视拔尖创新人才非智力因素三方面,通过和部属重点高校的拔尖创新人才的培养进行比较的方式,对地方高校拔尖创新人才的培养进行了论述。  相似文献   
9.
论教学型高校学科建设工作   总被引:11,自引:0,他引:11  
覃利 《高教探索》2005,(2):62-64
本在论述教学型高校学科建设的现状及其开展学科建设必要性和意义的基础上,列举了教学型高校中学科建设的地位和作用,分析了教学型高校中学科建设与专业建设的关系,阐述了教学型高校学科建设的定位及学科的设置问题。  相似文献   
10.
本文在首先分析“图书馆消亡论”不可能成为现实的五点原因的基础上,提出了传统图书馆是现代图书馆形成的基础的观点,然后进一步论证了传统图书馆与现代图书馆存在着互相依赖、互相促进的关系。  相似文献   
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