苏教版必修2“化学能转化为电能”教学设计   总被引：1，自引：1，他引：0  

谢静静  史定海 《化学教学》2009,(7):49-51

苏教版必修2"化学能转化为电能"一节,属于中学化学基本理论内容,是氧化还原一块重要的知识,也是进行学科观念构建为本的教学设计的好素材.  相似文献   

医学英语词汇教学策略研究     

阎伟静  谢静静 《海外英语》2012,(13):120-122

医学英语教学是高等医学院校的教学内容之一,其中词汇教学作为基础不容忽视。教师应当掌握相应医学英语及其词汇特征,了解词汇的来源,同时研究教学策略,才能胜任医学英语教学工作。  相似文献   

浅议"老师"称谓的泛化     

谢静静  赵英杰 《科技风》2010,(19)

社交称谓是在社交场合应用的称谓语,反映人们在社会生活中相互关系."老师"是社会各界对从事教育行业的人员的称谓.在新的历史条件下,由于称谓本身以及政治、经济、文化、人际交往等多方面因素的影响,"老师"发生语义泛化,成为一个流行于大众之间的普通谓语.本文主要探究"老师"词义的演变趋势和泛忆原因,并由此引发对现代汉语称谓困境有关问题的思考.  相似文献   

扬长特色课程体系的构建与实施     

古月  陈蕾  谢静静  鲁海婴  计文飞  陈建乐 《现代特殊教育》2015,(1)

从扬长教育理念出发,丰富潜能扬长课程,重构生活核心课程,充实综合康复课程,强化职教实践课程,是构建扬长特色校本课程体系的有效着力点.通过自主个性的实施模式、绿色多元的综合评价,能够有效地实施特色校本课程,助推特殊学生更好成长.  相似文献   

独立学院医学生英语学习需求分析     

谢静静  阎伟静  王媛 《海外英语》2014,(4):83-84,94

需求分析是课程设计过程中的重要环节,也是教师组织教学,评估教学成果的重要依据。该研究基于需求分析理论,通过问卷调查和半结构访谈的形式,对河北医科大学独立学院2011级临床专业本科生的大学英语学习需求的相关因素(学习环境,学习动机,学习策略和英语能力的自我评价)进行调查和研究,以了解和分析独立学院医学生的学习需求并从中得到一些对教学的启示。  相似文献   

从“望文生义”刀说起     

谢静静 《科教文汇》2008,(9):83-83

本文主要从文化的角度来分析对外汉语教学,通过一些实际例子得出结论,对汉语的学习更应该渗入文化的内容。  相似文献   

从"望文生义"说起     

谢静静 《科教文汇》2008,(9)

本文主要从文化的角度来分析对外汉语教学,通过一些实际例子得出结论,对汉语的学习更应该渗入文化的内容.  相似文献