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1.
贾晓燕 《天津教育》2023,(3):156-158
<正>语文是基础教育阶段一门重要的学科,在语文教学中,写作又占据着半壁江山。随着新课程改革以及素质教育的不断推进,加快进行学科教学质量的提升以及教学策略的优化成为教育教学的重要研究方向,因此,作为小学语文教师,需要对语文写作教学予以高度的重视,采用更加适合学生和更为灵活的教学方法,激发学生强烈的写作兴趣,培养良好的写作习惯。当前很多小学生对写作并不是很感兴趣,自己也没有积累丰富的写作素材,在实际运用时没有素材可以借鉴,而且写作技巧的运用也不够灵活,  相似文献   
2.
本文从影响建筑类中职教育发展的因素出发,分析了建筑行业发展及国家宏观教育发展政策对建筑这一专业类别中职教育发展的影响,提出建筑类专业中等职业教育在持续繁荣的的同时,也将面临在培养目标、培养模式上的调整,从而适应培养建筑行业高素质劳动者这一总体任务。  相似文献   
3.
贾晓燕 《中国教师》2011,(16):67-68
<正>相对而言,一些在学习上有待加强、在思想上需要教导的学生,可以称为"学困生"。如何帮助、教育和转化这些"学困生",是我们每位班主任及科任教师所面临的课题。一、统一班主任、科任教师和全体学生的思想认识  相似文献   
4.
作为省级气象台,内蒙古自治区气象台承担相应重大气象服务保障任务也越来越多。运用科学的档案专业技术方法,加强对这些气象服务保障活动资料的收集、整理以及利用,形成重大气象服务保障档案的规范化管理机制,对增强自治区气象台重大活动气象保障能力,提升公共气象服务水平具有重要意义。  相似文献   
5.
景观指数法是景观空间格局分析最常用的方法,景观指数伴随着景观生态学理论和应用的发展而不断推陈出新,其数量和类型也逐渐增加。由于在众多景观指数中,一些指数具有相关性,因此对景观指数进行分类有利于科学地选择景观指数,避免重复。根据景观指数所反映的生态学意义将其分为四大类:表现斑块形状复杂程度的斑块周长一面积比指数;表现斑块异质性的斑块类型指数;反映空间相邻程度、团聚程度或空间位置与配置的指数以及分维数。并对其生态学意义进行了阐述。  相似文献   
6.
贾晓燕 《海外英语》2014,(5):123-125
"人间仙境"张家界以其举世罕见地自然风景与神秘多彩的民族风情而闻名海内外。为吸引更多海外游客到张家界参观游览,促进其旅游业的发展,该文结合归化与异化策略,针对张家界旅游文本翻译中民俗文化负载词英译进行研究。  相似文献   
7.
语言是人类文明世代相传的载体,是打开沟通理解之门的钥匙,是促进文明交流互鉴的纽带,是推动历史发展和社会进步的重要力量,是促进人的全面发展的必要条件。在全球化、多元化的世界中,语言能力变得越发重要,已成为社会发展的关键因素。我国向来重视语言文字工作,并且积极推动语言文字事业的发展。本刊在世界语言大会成功召开之后专访了教育部语言文字应用管理司司长姚喜双。姚喜双,国家语言文字工作委员会教授和教育部语言文字应用管理司司长,主要研究领域为广播电视语言、播音主持艺术理论、普通话水平测试,先后完成国家社科基本项目《中国广播电视语言传播研究·风格研究·发展趋势研究》、国家社科基金项目《播音员节目主持人语言不规范现象研究》等研究课题。在采访中,姚司长就我国语言文字工作所取得的成果,《苏州共识》的内容、特点和落实情况,以及语言能力与语言教育等问题进行了深入的解读。  相似文献   
8.
5月3日晚,北京市教委发展规划处副处长姚林修做客北京城市服务管理广播《教育面对面》时透露:目前,已有近3000名非京籍学生提出申请参加北京中考,有关部门正在对其进行资格审查。此外,今年普通高中择校生招生计划有较大缩减,比去年减少近两千人。  相似文献   
9.
碰撞实验是非常经典的物理实验,蕴藏着丰富而深刻的物理规律.我们利用随手可得的硬币,也可做各种碰撞实验.简单的物件,简捷的设计,巧妙地揭示了自然界中两大守恒思想:动量守恒和能量守恒.让我们从中体验到物  相似文献   
10.
勇敢少年     
贾晓燕 《下一代》2014,(11):7-7
三亚,清水湾,晴空万里。郑栩平躺在沙滩上,享受着阳光,舒服地眯起了眼睛。他抓起一把沙子,任由它们一点一点从指缝间溜走。几米外,好朋友董和嘉与秦岭正放纵地在沙滩上追逐……三个男孩从小一起长大,都在清华附中读高二。寒假,他们相约一起到三亚玩。"有人被浪卷走啦!"一声惊呼,打破了沙滩上的宁静安逸。郑栩翻身坐起,循声望去:四五十米远的波涛中,—个小女孩的头时隐时现,依稀能听见呼救的声音。他迈开大步冲入海中,第—个大浪打来,1米8的郑栩发现脚尖已够不到底儿。他心里多少有些慌,但依然奋力划水。扑通,扑通……董和嘉与秦岭也跳入海中,和好友朝着同—个目标游去。好不容易,三个男孩游到溺水的女孩身边。郑栩抓住她的胳膊,试图转身往回游。或许是受了惊吓,女孩—把抓住郑栩,就如同抓住了救命稻草,不停哭喊,郑栩被她拽得直往下沉,眼镜也险些被浪冲走。  相似文献   
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