沿海城市制造业竞争力比较研究     

赵振全  王朝晖 《未来与发展》2007,28(3):55-58,65

通过建立制造业竞争力评价指标体系。计算上海等七个沿海城市产业竞争力指数，运用分层聚类法。根据单个竞争力指数进行分析。以及根据多个指数进行综合分析。结果表明：上海制造业竞争力优势明显；苏州制造业竞争力优势明显，高新技术产业尤为突出；厦门制造业竞争力一般。但盈利能力强、增长速度快；杭州与宁波竞争力优势不明显。但时外竞争力强；青岛与深圳制造业竞争力不明显。但高新技术产业规模较大。时外竞争力较强。  相似文献   

构建我国独立电信规制体系的探讨     

赵振全  张成波  王丽华 《未来与发展》2006,(3):24-26

一、引言我国目前电信规制体系已经严重束缚着电信业的健康发展,建立独立的电信规制体系已迫在眉睫。近年来,中国电信业经历了快速的发展,取得了令人瞩目的成就。与此紧密联系的是中国电信规制体系的不断改革,从1980年之前,邮电部作为政策制定者、管理者与经营者三位一体独家垄断中国电信业,到1998年,信息产业部成立,积极推进以政企分开、破除垄断、引入竞争为主要内容的改  相似文献   

吉林大学数量经济研究中心建设的设想     

赵振全 《高教研究与实践》2001,(1):20-21

  相似文献   

中国货币需求函数的实证分析--基于两阶段(1978-1993、1994-2004)的动态检验   总被引：16，自引：0，他引：16  

蒋瑛琨赵振全  刘艳武 《中国软科学》2005,(2):24-33

本文利用协整理论和误差修正模型估计了两个阶段(1978—1993和1994—2004)的中国静态和动态货币需求函数。实证结果表明,M1、M2与收入、利率、价格预期、货币化程度变量之间存在长期稳定的协整关系。货币化程度的引入有助于建立更为精确合理的货币需求函数。第一阶段M1和M2的短期动态方程比较稳定,而第二阶段稳定性较差。中国选择货币供应量作为货币政策中介目标是不得已的选择,M1比M2更适合作为货币政策的中介目标。  相似文献   

"BED"信用评估方法   总被引：3，自引：0，他引：3  

赵振全  周佰成  赵云立 《中国软科学》2003,(11):154-160

本文根据中国工业企业的实际情况创新性地给出了新的信用评估体系(简称BED评估体系)，该评估体系为10个等级64种评级结果，在定性分析方面与国际上的十等级制度接轨，同时具备在同一等级下的风险特征刻画；在定量分析方面又为企业的信用积分做了定量描述。该评估体系中的指标选择上我们根据中国特色进行了取舍，各个指标的权重采用层次分析法来确定。  相似文献   

"动量交易策略"与"反转交易策略"国际实证比较研究   总被引：5，自引：0，他引：5  

赵振全  丁志国苏治 《中国软科学》2005,(1):120-125

以过度反应和反应不足为理论依据，“反转交易策略”和“动量交易策略”已经成为国际金融市场中的重要交易策略，并为证券价格的可预测性提供了坚实证据，对市场有效理论构成了严峻的挑战。本文利用国际通行的买入一持有原则实证比较了美国市场、英国市场、日本市场和中国市场中上述策略有效性的差异。  相似文献   

如何使学生作文有话可写     

赵振全 《语文教学与研究》2006,(23)

作文教学是语文教学的重点之一,也是难点之一。对于相当一部分学生来说,他们对作文的思想负担很重。往往一提到作文就感到头痛,这些学生拿起笔来,总是望眼欲穿,咬烂笔杆,绞尽脑汁,就是写不出几行字来。即使勉强完成,要么是空话、套话,没有真情实感;要么是东拼西凑,前后不连贯。这种种问题的出现是值得我们语文教学工作者深思的。那么如何使学生作文有话可说,有话可写呢?笔者认为从以下几方面去做比较可行。首先,要让学生写自己熟悉的,有亲身体验的东西,从生活中提取素材。生活是写作的源泉。文章是客观现实的反映,是对生活中各种各样的生活…  相似文献   

如何使学生作文有话可写     

赵振全 《语文教学与研究》2006,(8):60-60

作文教学是语文教学的重点之一，也是难点之一。对于相当一部分学生来说，他们对作文的思想负担很重。往往一提到作文就感到头痛，这些学生拿起笔来，总是望眼欲穿，咬烂笔杆，绞尽脑汁，就是写不出几行字来。即使勉强完成，要么是空话、套话，没有真情实感；要么是东拼西凑，前后不连贯。这种种问题的出现是值得我们语文教学工作者深思的。那么如何使学生作文有话可说，有话可写呢？笔者认为从以下几方面去做比较可行。  相似文献