关于洛必达法则的一个谬论分析     

刘欠宁  薛海连  连坡  单青松 《数学学习与研究(教研版)》2012,(19):109

本文首先对函数极限与数列极限的关系进行推广,进而补充证明了洛必达法则,最后分析修正了一个相关的谬论.  相似文献   

以人为本 建设“绿色和谐”学生生活社区   总被引：4，自引：0，他引：4  

叶汉钧  孙连坡 《思想政治教育研究》2006,(3):114-116

和谐社会是当今社会的一个关键词,围绕这一关键词,各行各业都开展了相应的工作,作为社会主义科教基地的高校当然更应该走在前面,除了为和谐社会提供理论武器之外,高校和谐校园、和谐学生生活社区的建设,也成为构建和谐社会的最好助推器。根据高校学生宿舍区的特点,结合学生教育和管理的新形势提出“绿色和谐”学生生活社区的构思,并就建设“绿色和谐”学生生活社区的重要意义以及如何建设“绿色和谐”学生生活社区作一些理论性的探索。  相似文献   

高等数学教学中国内外优质资源共享方法初探     

吴养会  连坡  王洁  王婷婷  陈小蕾 《科教文汇》2016,(4):38-39

高等数学作为一门公共基础课,对农林院校学生基本素养的培养及后续课程的学习起着非常重要的作用。为进一步提升高等数学课程的教学效果,本文首先分析近年来农林院校高等数学课程在利用优质资源过程中所具有的特点及存在的问题,然后结合作者教学经历,提出将国内外优质教学资源应用于教学实际中的新的思路,并在高等数学教学的改革过程中进行初步探索和实践。  相似文献