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设计思路
近期．我们在地理区新投入了一份“世界地图嵌板”的工作材料。幼儿操作材料后，在地图上走走、跳跳、说说、想想，萌发了研究“世界真奇妙”的愿望。结合《纲要》社会领域的内容与要求，我们预设了一系列的活动．引导幼儿了解世界各国、各民族的化，感知化的多样性与差异性，逐步建立理解、尊重、平等的态度。 相似文献
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数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交流互动与共同发展的过程.转变思想观念,领会课改真正内涵.数学教学活动要做的:(1)更新教学环节的设计,增强应用数学的意识;(2)提供互动教学情境,培养学生创新思维及实践能力;(3)兼顾各层次学生的学习,体现全班教学理念. 相似文献
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就中西方的教育特点来说是存在很大差异的.我国的学生从小学、初中直至高中更多要求注重的是文字、理论,也就是书本.学生惯于文字背诵,理论推导,而对社会所需、实践、知识、动手能力强调不多.进入大学后,工科大一、大二所学的仍是理论基础课.而欧美等国学生从小到大被要求注重书本知识的同时还要求兼顾社会实践活动.如果说一道道逻辑推理、公式演算等理论问题摆在中西方学生面前,我国学生会沉着冷静、有条不紊地找到解题的途径,我国学生至少略胜西方学生一筹,但面对实际动手、空间想象等问题,我国学生则不及对方了. 相似文献
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邓丽霞 《中学生读写(初中)》2003,(2)
他走了,没有留下地址,只留下一串笑容,在夕阳里。他走了,没有和谁说起过,只留下一双眼睛,在露珠里。他走了,没有说去哪里,只留下一排影子,在小河里。他走了!笑容融化在夕阳里,双眼动荡在露珠里,影子摇晃在小河里……他走了,只留下思念的我! 相似文献
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论析拿来主义的目的在于创造新人和新文艺;拿来主义的品格在于目光远大,大胆拿来,选择运用;拿来主义是一条合乎创造新人新文艺的古今中外的真理。 相似文献
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正毕节职业技术学院是一所综合类高职高专院校,学院以学生为主体,以教学为中心,以培养学生能力为主导,以职教为特色,以培养技术使用人才和高技能使用人才为宗旨,旨在向社会培养出更多高素质应用型人才。学院自创建以来培养了大批高素质应用型人才,在企业对我院毕业生满意度的调查中,我院学生深受用人单位的喜爱。为适应时代发展的潮流,我院加强了就业指导和创业教育研究,旨在培养出更多社会所需要的应用型人才。 相似文献
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中职学校的课堂教学应注重理论与实践的有机结合,注重知识与技能的相互渗透,而传统的"填鸭式"教学方式根本无法匹配现行的教学模式,我们作为中职教师无论是教学理念、内容,还是形式,都应该进行有效的除旧革新。中职学校要真正实现教学改革的实践创新,应该以课堂教学组织形式为切入点,而小组教学是值得尝试和探索的有效形式之一。 相似文献
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对任务引领型模块化《电机与电力拖动》课程改革实施过程进行了分析,并通过阐述学习情境的设计,探讨了学生专业知识能力及核心能力培养,进一步阐述了任务引领型模块化《电机与电力拖动》课程改革可以有效地提高学生的综合能力。 相似文献