"以人为本"的教育解读     

郭颖颖 《现代教育科学》2008,(3)

改革开放以来,我国教育事业取得突飞猛进发展的同时,也把新的课题。新的矛盾摆在我们的面前。这就要求我们立足教育实际,深入贯彻落实科学发展观。科学发展观的核心是坚持以人为本,目标是实现人的全面发展。当人类社会进入到以人的发展为核心的发展阶段时,就迫使我们要比以往任何时候更加关注教育。关注教育的“以人为本”,使全体人民都能得到科学的可持续的发展,真正实现人的全面发展,这也是我国教育的时代使命。  相似文献   

趣说“秦椒”     

郭颖颖 《作文世界(高中新语文伴侣)》2007,(7):83-84

"颖颖,咱家的秦椒放哪里了?"妈妈问我。什么呀!"秦椒"是土语,我不喜欢说,"辣椒"才是正宗的。我心里想,随口答了  相似文献   

高校体育教师信息素质现状调查与分析     

喻丙梅  王全军  郭颖颖  朱会军 《情报探索》2009,(8):41-42

通过对高校体育教师的信息意识、信息能力、信息道德及信息安全问题进行调查和分析,为高校体育教师的信息素质教育与培训提出了建议。  相似文献   

“以人为本”的教育解读     

郭颖颖 《教育情报参考》2008,(10)

20世纪50年代以来,人类的发展观经历了这样一个变化过程：经济发展——社会发展——人的发展。纵观我国近几十年来的发展,大致也是如此,从“以经济建设为中心”到“和谐社会的建设”,我国的经济社会取得了显著发展。科学发展观正是站在时代高度提出的,其内涵是：坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展。科学发展观的核心是坚持以人为本,目标是实现人的全面发展。当人类社会进入到以人的发展为核心的发展阶段时,就迫使我们要比以往任何时候更加关注教育,坚持“以人为本”为核心,实现人的全面发展,这也是我国教育的时代使命。  相似文献   

趣说"秦椒"     

郭颖颖 《作文世界(高中新语文伴侣)》2007,(7)

"颖颖,咱家的秦椒放哪里了?"妈妈问我.什么呀!"秦椒"是土语,我不喜欢说,"辣椒"才是正宗的.我心里想,随口答了句:"不知道." "秦椒"是辣椒的别名,在我们许昌,人们把辣椒说成是秦椒.这个名字不知从哪年前就有了,我姥姥就从不说辣椒,只说秦椒.我想,它一定有着悠久的历史,说不定还是一门学问呢!  相似文献   

新阶段中职幼师健美操教学改革     

郭颖颖 《体育世界》2013,(8):125-126

健美操源于人们对美的追求,是体操、舞蹈、音乐发展和结合的产物。健美操是中职幼师学生的一门专业基础必修课。幼师健美操教学的主要任务是培养具有健美操教学能力的幼儿教师奠定坚实的专业基础。随着我国幼儿教育事业的发展,对中职幼师舞蹈、音乐的要求也在不断提高。有鉴于我国当今的幼教事业及新阶段的幼师的生理、心理特点,如何改善原有的教育模式,提升新阶段中职幼师水平至关重要。  相似文献   

提升小学《道德与法治》主题教学实效性的策略     

郭颖颖 《贵州教育》2022,(9):34-36

<正>为贯彻落实党的十八届四中全会精神,推动中小学法治教育的系统化、科学化,从2017年9月起,全国所有小学一、二年级全部开始使用由教育部统一编写的小学道德与法治教材,到2019年9月,统编版的一至六年级教材已实现全覆盖。面对学科教学的新要求、新变化、新挑战,教师要不断转变教学观念,更新课堂教学理念,认真钻研教材,优化课堂教学,探索适合小学生认知特点的法治教育教学方式,采用多样的教学手段和方法,进行法治内容教学,促进小学道德与法治课堂法治教学实效性的提升。  相似文献