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场馆教育具有不同于课堂学习的独特价值,是推动素质教育的重要途径.东城区在"蓝天工程"基础上提出学院制改革构想,探索场馆教育等人才培养模式.本文首先梳理了国外场馆教育经验,在场馆资源的开发与利用的过程中探索了具有首都区域特色的实践模式,包括专题实践模式、综合实践模式、梯度课程模式、评价模式和多途径探索模式.同时也提出资源的系统整合、学习空间的深度开放、学习活动的系统组织与设计、信息技术的平台支撑、协作机制的有效保障是场馆教育的持久开展的支撑条件. 相似文献
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电大土建专科课程体系改革的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
郭鸿 《中国远程教育(综合版)》2006,(9):36-38
电大土建专科课程体系改革要适应建设行业发展的需要,满足在职人员的学习需求,就必须摆脱传统土建专科“学科本位”课程观的束缚,建立面向行业、适应岗位(群)、基于能力培养的新型课程体系。课程体系改革要突出专业培养目标的职业性,注重知识和技能的结合,适应学生学习的多样化和个性化需求,要与教学方法改革相结合,要具有可操作性。 相似文献
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对近年来国内外关于多Agent自适应谈判研究文献进行了系统梳理,从基于多Agent的商务谈判方法、基于辩论的自适应谈判策略、基于学习的自适应谈判策略等的研究现状及发展趋势等方面进行了总结、归纳和评述,旨在为相关领域的研究人员和学者进行深入研究提供参考和帮助。 相似文献
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一、编写《掌握学习指导》, 开展目标教学研究的由来 我省于1979年和1980年分别开始参加原教育部中学司主持的《中学数学实验教材》和中国科学院心理研究所主持的《数学自学辅导教材》的实验研究,寓于这两项教改实验中的国内外先进的教育教学理论和学习心理学理论,这 相似文献
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Web 2.0技术强调共享、参与、个人化和去中心化,在教学中能够满足成人学习者个性化和协作式学习的需求。借助Web 2.0技术和互联网络,开放学习、共享资源、教学互动将成为继续教育的有效途径。在介绍Web 2.0技术和主要应用的基础上,结合教学实践,论述Web 2.0技术对传统继续教育带来的教学内容、资源建设、策略选择、活动设计、教学评价等方面的教与学转变。对于Web 2.0技术合理、有效的应用,可为解决传统继续工程教育教学过程中的诸多难题提供新的思路与途径,为继续教育人才培养提供新的探索空间。 相似文献
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朗读教学是小学语文教学实践中的重点和难点,朗读训练不仅能够提升小学生听说读的能力,还能促进小学生德智美等道德情操的陶冶,因此,加强小学语文教学中的朗读训练,是提升我国小学教学质量水平的必经之路。本文拟从朗读训练在小学语文教学中的作用出发,结合当前小学语文教学中朗读训练的现状,探究增强小学语文教学中朗读训练的有效途径。 相似文献
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郭鸿 《北京教育(高教版)》2013,(7):7
我们认为,在不同的孩子眼里,课业负担的含义是不同的。对于立志于学习的人来说,学习是兴趣、是乐趣,在乐学中就忘记负担;而对于有些学生来说,由于各种原因,学习不是他的兴趣点,就成为了负担。因此,减负的关键是帮助学生开启智慧之门,使学生变厌学为乐学,变学会为会学,变被动学为主动学。国子监中学是一所"不选择学生"的初中校。学生来源全部是电脑派位,其中约40%的学生为来京务工人员子 相似文献
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20世纪中叶以来,计算机科学在各个领域中取得了巨大进展,对促进国民经济、国防建设、科学研究等的发展起到了突出的作用,对人类社会产生了巨大的影响,人类将全面进入信息时代。计算机技术是信息社会的主要技术之一,它对人类文明社会的进步起着巨大的推动作用。因此,计算机与基础教育相结合是新技术革命与教育改革的 相似文献