评课“八忌”     

钱建国  顾中华 《体育师友》1994,(2)

一忌脱纲离本。体育教学要以《体育教学大纲》为纲,以《体育课本》为本。因此,评价一堂体育课,教学任务是否制定得恰当,目的是否明确,教学要求是否达到,运动负荷是否合理都必须以《大纲》和《课本》为依据。有些学校领导和体育教师在评课时,往往就是缺乏全面掌握《大纲》和教材的基本功,随意降低或拔高教学要求,不注意不同年级、不同学生、不同类型教材的不同要求和方法,不注意每一教材相互之间的联系。这样脱离“纲”和“本”,就不能体现评课的目的性原则和  相似文献   

“匪徒”联想     

钱建国 《人民教育》2001,(12)

曾看到这样一条国外的新闻，有个匪徒闯进一家幼儿园，以要引爆炸药相威胁，向政府勒索钱财。整个世界都在为孩子们的安全担心，而幼儿园里一位年轻的保育员却告诉孩子们，这是一场没有预告的游戏，她甚至把那个匪徒描绘成游戏中的一个角色。结果，直到事件结束，孩子们都玩得很开心。保育员无法与匪徒抗争，也无法阻止这场灾难，她所能做的，只是在幼儿园里为孩子们铺展一场温馨的游戏。孩子们也许不知道这场游戏的意义，只有长大后才能悟到其中的人格内涵。由此，我想到了教育。有的教师常常为学生一个小小的失误而大动肝火，呵斥、威胁，…  相似文献   

顺手牵出个中学生     

钱建国 《江苏教育》2003,(8)

在一次数学活动课上,我出了这样一道准备题:一个正方形花园的边长为4米,现在要扩建花园,使边长都增加2米。扩建后的花园面积是多少平 方米? 学生很轻松地得出:(4 2)2=62=36平方米。出于习惯,我接着问大家:“你是怎么想的呢?” 小王说:“原来的正方形边长是4米,现在边长增加2米,变成边长6米,所以,面积为62=36平方米。”  相似文献   

从司空见惯的“半径现象”出发——“圆的认识”的教学预设与评析     

钱建国  顾品良 《江苏教育》2005,(14)

一、修改游戏方案,初步感知圆的应用1.出示课件。活动方案:20个小朋友站成一排,进行套圈比赛,看谁先套住玩具小熊。对于这样的比赛,你有什么想法?你认为怎样安排合理?为什么?(出示课件)  相似文献   

论校园文化的育人价值及其实现     

钱建国 《中国德育》2019,(1):27-30

'以文化人,以文育人'是文化的价值旨归。文化育人的本质就在于以人类文化的正向价值为导引,教化人走向道德、理性、真善美,从而实现立德树人的目标追求。学校文化的核心是学校各群体所具有的思想观念和行为方式,学校文化具有导向功能、凝聚功能、规范功能。学校文化一旦成型,就会形成一种场域,产生一种磁性,对身在其中的人起着潜移默化的...  相似文献   

论出版资源的政府配置     

钱建国  田方斌 《图书情报知识》1998,(4):62-64

本文认为,政府配置出版资源,是优化出版资源配置的一种有效方式;并从指导性计划、出版行政管理、经济政策及产业政策等方面,探讨了政府配置出版资源的问题.  相似文献   

精心设计每一个教学环节     

钱建国 《江苏教育》2000,(11):41-41

一位教师教学“同分母分数加减法”，巩固练习阶段，教师发给每位学生20道同分母分数加减的题目，比赛看谁做得又对又快。过了一段时间，教师叫学生停笔，然后，检查、交流作业完成情况，最后，以表扬做得又对又快的学生作为结束。  相似文献   

初做体育教师八忌     

钱建国 《体育教学》1991,(3)

每年九月间我国各中、高等院校都将有数万名体育专业毕业生执起教鞭,开始体育教育、教学工作生涯,从事太阳下最光辉的职业。然而,由于他们刚刚走上工作岗位,缺乏必备的教学经验和心理素质,工作中难  相似文献   

要重视上好“多头”体育课     

钱建国 《中国学校体育》1988,(4)

<正> 农村中学,由于体育教师奇缺,学生分散,体育教师势必要兼任多年级的体育课.同时又因运动场地有限,体育器材短缺,因而给体育课教学带来了一定的困难.九年来,我一直担任着初中一年级到高中三年级的“多头”体育课。如何解决这个矛盾? 一、教师必须认真领会中学体育教学的目的、任务,全面领会《中学体育教学大纲》的实质。根据《大纲》所规定的各年级各教材的不同特点及新大纲重新调整、补充的新教材,列表排出各年级主要教材的教学重点和难点,总结出各类教材的规律(教材之  相似文献   

简论“兰氏理论”对科学信息交流的影响   总被引：1，自引：0，他引：1  

钱建国  方卿 《情报科学》2002,20(6):643-645

在回顾F.W.兰开斯特的“无线理论”产生背景的基础上，本文从科学信息交流的主流媒体、科学信息交流的过程、科学信息机构的定位等三个方面分析了该理论的提出对科学信息交流的影响。  相似文献