太极拳对老年人健身作用的探讨     

常永红  陈向前 《内江科技》2007,28(4):132-132

太极拳对老年人呼吸系统、心血管系统、消化系统、运动系统和心理状态都有良好的调节作用。本文根据太极拳运动健身的特点，综述了它对老年人身体各方面机能的影响及作用。  相似文献   

浅谈数学教学与数学美育     

陈向前 《福建中学数学》2003,(9):9-11

数学之美充满了整个世界,它结构的完整性、图形的对称性、布局的合理性、形式的简洁性、逻辑的严密性无不体现出数学中美的因素.而数学本身又蕴含着探求未知世界,追求科学真理的功能.因此数学教学就应在师生和数学之间架起一座桥梁,使数学中美的因素得以体现.下面从三个方面谈一些粗浅的看法. 1 挖掘隐藏中的数学美 美是到处都有的.对于我们来说不是缺少美,而是缺少发现美,这个道理当然也适应于数学领域. 1.1 数学公式美 简洁性是数学公式美的基本特性.法国哲学家狄德罗说:“数学中所谓美的问题,是指一个难以解决的问题,而所谓美的回答,是对…  相似文献   

浅谈如何有效设问诱发学生思维     

陈向前 《福建中学数学》2009,(9):33-35

在数学课堂教学中,激发与引导学生的思维是提高课堂效率的有效手段．为了培养学生的思维能力。古今中外的教育家无不注重问题的设计．教师如何在教学过程中精心创设问题情景,诱发学生思维的积极性;如何卓有成效地启发引导,促使学生思维活动的持续发展,从而获得最佳教学效果呢？  相似文献   

求爱,不容易!     

陈向前 《广东教育》2007,(3):20-21

我正埋头改作业,一向温柔娴静的计算机老师小李柳眉倒竖,领着三个男生气冲冲地闯了进来:“陈老师,有人竟发匿名短信给我!你帮我查个水落石出!”她气得脸色都变了。她说完,就头一昂,走了。  相似文献   

中学化学实验教学策略的探索     

辛俊林  陈向前 《甘肃教育》2003,(Z1)

一、精心置疑，着眼于导思，注重实验教学的启发性在化学实验教学中，师生不失时机地互相设置疑惑，营造强烈的问题情境，强化实验教学的启发性，能够激励学生深入思考实验装置的改进、过程的设计、特殊的现象或出奇的结论。教学的策略是构建置疑启发式实验教学模式：置疑启发验证释疑引导发现质疑探究创造解疑。如在复习《原电池金属的腐蚀和防护》一节时采用下列实验教学法：实验设疑—分析推理—引深质疑—探究创新。１．用导线将Cu片、Zn片和电流计连接起来分别插入盐酸、水和乙醇中，观察电流计指针能否偏转以及怎样偏转，考虑会得出…  相似文献   

还天空一片明净——关于“焚烧秸秆”的调查报告     

陈向前  尹晓燕 《作文成功之路(小学版)》2011,(9)

昨天傍晚,我正在家中写作业,突然,一股浓烟从窗户钻进来,迅速弥漫了整个房间。接踵而至的是一股刺鼻的气味,呛入口鼻,我呼吸困难,胸闷难受。我厌烦地向窗外望去,只见许多叔叔阿姨正卖力地焚烧秸秆。望着被大火映红的天空,我决定对秸秆焚烧情况进行调查。我调查了三其村两个小队31户人家,结果显示:29户人家在地里焚烧秸秆,两户  相似文献