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韩立国 《青苹果(高中版)》2008,(6):22-25
<正>动量守恒定律是宏观世界和微观世界都遵守的共同规律,应用非常广泛。动量守恒定律的适用条件是相互作用的系统不受外力或所受外力之和为零,实际上真正满足不受外力的情况几乎是不存在的。所以,动量守恒定律应用重在"三个"选取。一、动量守恒条件近似性的选取 相似文献
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网络文化背景下大学生道德教育对策的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
韩立国 《思想政治教育研究》2005,(5):65-66
信息网络技术对当代大学生产生了深刻的影响。加强网络时代大学生道德教育是当务之急。为此，我们要积极探索大学生网络道德教育的新理念，开辟大学生伦理道德教育的新领域。 相似文献
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跨栏跑是田径教学的重点项目之一。它可以培养学生勇敢、顽强、果断和克服困难的意志品质 ;还可以发展速度、弹跳力、柔韧和灵敏等身体素质。但是由于跨栏跑技术组成比较复杂以及它的特殊性 :既有平跑技术 ,又有过栏技术 ,还有跑跨结合技术 ,造成在教学中按大纲所规定的时间 ,达到大纲所规定的要求 ,有一定的难度。这样我们就必须把握学生的特点 ,运用有效的教学手段 ,才能达到良好的教学效果。我们通过近几年的实践发现 ,跨栏跑教学的“跨栏步”技术 ,是教学中的一个很重要的难点和重点。当前许多学生对“跨栏跑”很是陌生 ,而且学生的体质… 相似文献
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讨论了部分高师无机化学实验中存在的问题,分析了存在问题的原因,提出了改进实验的方法。经改进后的实验现象明显,理论分析与实验结果吻合。有助于培养学生分析问题能力和解决问题能力,有利于增强实验教学效果。 相似文献
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“问题—探究”式教学是指以“问题”为核心,引导学生发现问题、分析问题、解决问题的教学方法。它是优化教学过程的一种有效途径。近年来,我们在化学课堂教学中对“问题—探究”式教学作了一些尝试。本文就“问题—探究”式教学的理论依据、实施方法、教学原则等几方面作简要论述。一、“问题—探究”式教学的理论依据英国科学家波普尔指出:“科学知识的增长永远始于问题,终于问题——越来越深化的问题,越来越能启发新问题的问题。”人们在认识客观事物的过程 相似文献
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<正>一个群体是否具有凝聚力,是否形成了良好的氛围,几十个学生能否健康向上地成长,与班主任的工作有着密切的关系。十几年的班主任工作经历,让我觉得刚刚接手班级工作的初始阶段,尤其是学生刚入校时的第一个月的时间,大量细致的养成教育工作显得尤为重要。这一阶段的工作到位,引导合理,日后的班级工作基本上会沿着一条稳定而正 相似文献
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对影响我国工业经济效益因素的历史分析李明玉，韩立国社会主义的生产目的是为了最大限度地满足全体社会成员日益增长的物质文化生活需要。不断提高经济效益，是实现社会主义生产目的的客观要求和根本手段。建国四十余年来，我们在旧中国的一片废墟上进行社会主义经济建设... 相似文献
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韩立国 《中学英语之友(教育研究与实践)》2010,(8):20-20
一个群体是否具有凝聚力,是否形成了良好的氛围,几十个学生能否健康向上地成长。与班主任的工作有着密切的关系。十几年的班主任工作经历,让我觉得刚刚接手班级工作的初始阶段．尤其是学生刚入校时的第一个月的时间,大量细致的养成教育工作显得尤为重要。这一阶段的工作到位,引导合理．日后的班级工作基本上会沿着一条稳定而正确的轨道发展,也就是说“好的开始等于成功的一半”。 相似文献