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在企业需要层次理论的基础上,界定了企业自我实现和企业自我实现能力的概念,分析了企业自我实现能力和企业核心能力之间的相关性,建立了企业自我实现能力的结构模型。该模型将企业自我实现能力系统划分为四个层次的子系统,依次为资源、组织力与经营力、伦理力、探索力。对各层子系统所包含的要素进行了分析。 相似文献
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汉语情感语音的语料设计与韵律研究 总被引：1，自引：0，他引：1
在现代语音学的研究中,语音语料库的设计至关重要。本文着重讨论了汉语普通话情感语音的语料库设计与采集。首先我们对情感语音研究中往往混为一谈的“情绪”和“态度”在概念上做了严格的区分,然后采用角色扮演的诱导式方法,设计并采集了四种基本情绪和五个态度类的语音语料。在讨论了语音标注和韵律数据处理方法后,我们通过听辨实验考察了情感语音的感知特性,并通过声学分析着重探讨了各类态度语音的韵律特征。 相似文献
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顾文涛 《江苏广播电视大学学报》1995,(2)
电大也和普通教育一样，要为四化建设培养合格人才。多年来的办学实践使我们充分认识到：加强校风建设，坚持管理育人，这是实现学校培养目标的重要保证。校风是学校的体魄，好的校风不仅是一个学校精神风貌的体现，更重要的是为有人创造良好的环境。九三年我们制定的校风是“团结、自律、求实、创新”八个字，为了不使这八字校风仅仅停留在口号上，学校从加强管理人手，做了一些工作，收到一定的成效。一、抓好队伍建设，形成管理网络校风建设也是一项系统工程，要做好这项工作，首先要建立一支队伍，形成一级抓一级，齐抓共管的管理网络。… 相似文献
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中西管理伦理融合的逻辑分析与模型构建 总被引：2，自引：0，他引：2
上世纪80年代，中西管理伦理思想出现了融合趋势。这种融合不仅对整个社会具有进步意义，而且对中西各自的管理思想、管理实践的提升具有促进作用。本文对中西管理伦理各自的本质特征进行了概括，指出中西管理伦理互补性特征是融合的内在逻辑，构建了中西管理伦理融合模型，并提出基于模型的中国企业管理伦理要点。 相似文献
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在言语交际中,说话人的情绪(emotions)属于不自主控制的潜在的心理状态,而说话人表达的态度(attitudes)或者称社会情感(social affects)则是说话人自主控制的。本文通过听辨实验,研究了中国人对普通话19类态度语音的感知特性。实验采用条件受控的语音语料,考察了态度类别、话语长度、听辨人性别这三个因素对态度辨识率的影响,以及不同态度类别在听感上的混淆模式与聚类关系。实验结果表明,普通话态度语音的辨识率总体上高于机遇水平,其中"陈述"和"失望"的辨识率最高,"自信"的辨识率最低。态度类别的主效应、态度类别与话语长度的交互效应,是影响态度辨识率的主要因素。基于听辨混淆模式进一步做层次聚类分析后发现,19种态度从语音感知上可大体聚类为7组,同组内的态度在认知上表现出一定的关联性。 相似文献
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为了探索企业自我实现的演化机制,首先研究了个人自我实现的7个主要环节,建立了个人自我实现的演化模型.在此基础上,分析了企业自我实现的演化机制,构建了企业自我实现的过程演化模型.该模型表明,企业自我实现的动力源于共同信念提供的共同驱动力,其演化过程包括拓展习惯域、获得整体洞察力、自我实现团队、自我实现核心能力、自我实现系统、变革与创新6个环节.另外,企业自我实现还有两个先决条件和两个伴随条件. 相似文献
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政府规制对企业自主创新的影响作用研究——基于上汽乘用车自主开发能力历史演进的案例分析 总被引：1，自引：0，他引：1
以政府规制在上汽乘用车自主开发能力历史演进过程中的作用为例,说明了政府规制是企业自主创新活动的重要影响力量,揭示了政府规制对企业自主创新的直接作用机制和间接作用机制,明确了政府在出台规制措施时必须综合考虑两种机制及多种力量之间的相互作用。 相似文献
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节奏特征对于语音的自然度有直接影响。针对普通话语音,本文比较了普通话母语者、母语为粤语的二语学习者、母语为英语的二语学习者的节奏模式。研究从含有轻声的孤立词开始,重点考察连续语流,通过11种时长指标的测量从客观上分析节奏模式。针对连续语流的研究发现,基于语速无关的或者语速归一化的时长指标,作为二语的普通话显示出与母语普通话非常接近的节奏模式;而基于未做语速归一化处理的时长指标,作为二语的普通话则向重音节拍模式的方向迁移,与说话人母语的节奏模式无关。这一结果,与孤立词情形下的结果并不一致,也违反了母语迁移效应的一般假设,但是与我们的听感基本吻合,其原因可以用二语与母语的语速差异、以及韵律结构变化带来的停延频次的差异来解释。 相似文献
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素质教育提出:要将孩子培养成德、智、体等全面发展的社会主义建设者和接班人。不难看出,德育在学校工作中的重要地位。一个学校,如果没有抓好学生的德育工作,那么学生的思想品德就会有问题,而没有良好的品德,就不会培养出合格的人才。学校的生存与发展也就成了一句空话。那么,作为新形势下的学校,该如何 相似文献