高中政治计算题的分析与归纳     

顾梅 《青苹果(高中版)》2011,(6):32-35

高中政治计算题是考查经济生活知识常见题型之一,涉及到商品价值量与劳动生产率的关系、流通中所需要的货币量、利息率、汇率、需求的交叉弹性、分配方式与纳税额等多个方面,几乎涵盖所有经济生活中有关计算的知识点。笔者在教学中发现,不少同学对计算题束手无策,在高考中,计算题也是同学们失分较多的题型。为提高同学们做政治计算题的能力,现将几种常见的计算题作如下归纳与分析。  相似文献   

新闻阅读应用“联结度”效应与现代快报《精品周刊》发展思路设想     

顾梅 《大观周刊》2012,(35):161-162

随着Android4.1，iOS6.0，WindowsPhone8三大智能操作系统的陆续推出，移动互联终端平台的争夺进入白热化的阶段。在智能移动终端中，同时具备丰富的信息容量、良好的阅读体验以及个性化定制功能的新闻阅读类应用，越来越受到消费者的青睐。本文以“联结度”理论为指导，对智能终端上的新闻类应用的现状进行分析，并以新华社直属报刊、江苏南京的一份都市报《现代快报》的《精品周刊》移动终端应用为研究对象，对新闻信息类应用的未来发展趋势提供一些思路。  相似文献   

列表更清楚     

顾梅 《数学大世界(高中辅导)》2003,(7):17-17

  相似文献   

发现与探索     

顾梅生 《现代企业教育》2013,(24):327-327

苏霍姆林斯基说过：“在人的心灵深处,总有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。”让学生主动地发现问题、探索问题无疑可以使教学触及学生的情绪和意志领域,触及学生的精神需要,使教学变得高度有效。在新课程的实施中,我引导学生去发现问题,在发现中探索问题,解决问题。  相似文献   

围棋的点线给平面设计者的启示     

顾梅 《巢湖学院学报》2013,(1):100-103

通过对中华民族的璀璨文化中的围棋而引出点与线在平面设计中的表现。围棋对弈中的点与线的构成变化在平面设计中同样适用,这两种文化的不谋而合。在今天,各国的设计师在延续前人的设计理念的同时,不断有着创新的思维,更是扎根于本土的优秀传统文化底蕴,将文化与文化融合,将点与线的构成表现形式变得更为丰富和具有特点。  相似文献   

作为教育情境的幼儿园集体活动     

顾梅 《苏州教育学院学报》2004,21(1):48-51

以情境的眼光重新审视幼儿园集体活动,概括出其内在具有的控制性特征和自主性特征。前者反映了作为教学活动的幼儿园集体活动的教育性和教师的主导性;而后者体现了作为学习情境的幼儿园集体活动和反映在幼儿身上的自主参与性和创新性。协调好二者关系,在一定程度上反映了当前幼教改革的趋势。  相似文献   

用生命成长的目光看待小学计算教学——《小数加法》教学案例     

顾梅 《教育论坛》2006,(3):50-51

让课堂充满生命成长的气息，是当今教育界广为推崇的教育理念。那么，如何用生命成长的目光看待小学计算教学？“小数加法”一课的教学设想或许能给我们一些有益的启示。  相似文献   

实现动态Web网页的4种技术比较研究   总被引：5，自引：0，他引：5  

陈定权  顾梅 《情报理论与实践》2002,25(1):68-70

随着因特网的迅速普及,人们对Web网页的内容、表现形式及其开发技术提出了更高的要求.早期Web网页都是静态的,每次内容更新都是由人工对网页进行录入编辑修改,人力资源浪费大,内容更新跟不上社会信息的爆炸式发展.为摆脱困境,人们将网站动态的内容数据库化,实现数据内容与数据表现、布局的分离.这样,Web数据库应用系统是不变的,变化的只是数据库的内容.  相似文献   

漫谈幼儿绘画     

顾梅 《苏州教育学院学报》1995,(3)

凡儿童都是“画家”。幼儿可用蜡笔、油画棒、小棍,就在他们唾手可得的地方如纸、一块沙土、一片墙面,绘上他们的图画（大多是一些粗糙的、象形的、乱涂乱划得来的作品）。幼儿在绘画中投入了他们前热情,兴意盎然,但是当你看到那些作品时,不竟会为他们面得“不成样子”而大失所望。这个时候的儿童似乎“不可教”,他们或对笔下诞生的东西茫无所知,或者想照你的教来画而画不像;就在这一堆一堆的儿童画作中,你却惊奇地发现他们共有的一些特征,正是这些特征使幼儿绘画区别于成人,使儿童画成为一个特殊概念。  相似文献   

质的观察对幼教科研的意义     

顾梅 《苏州教育学院学报》2004,21(3):29-31

在幼教科研中,质的观察一方面是研究者从教育情境中获取实证资料的良好手段;另一方面,它是促进教师反思,加深对幼儿的理解的良好途径。  相似文献