排序方式： 共有1条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
目的：从家庭环境和行为因素角度分析影响学龄儿童近视程度的因素,为制定学龄儿童近视防控策略提供参考数据。方法：对合肥市两所小学1~4年级学生进行屈光度检查和问卷调查,建立轻度和中高度近视logistics回归模型筛选不同程度近视影响因素。结果：共调查1~4年级小学生1 824人,总体近视检出率为18.1%,以轻度近视为主且随年龄增长逐渐增加;多因素logistics回归结果显示,单亲近视/双亲近视、经常揉眼睛、经常使用抗疲劳眼药水和每周户外活动时间不超过3 d与轻度近视的关联程度较高;双亲近视、读写时头倾斜＞30°和经常使用抗疲劳眼药水与中高度近视的关联程度较高;每周户外活动时间少于3 d（OR=1.770,95%CI：1.033~3.035）轻度近视的发生风险相对较低。结论：父母近视、读写姿势、用眼卫生习惯和户外活动时间与学龄儿童不同程度近视的关联程度较高,应针对上述因素采取综合措施防控学龄儿童近视的发生和发展。 相似文献
1